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摘要：全民健身计划纲要的实施对我国社会民众生活会产生极大的影响，同时也在极大的程度上对于我国体育事业的发展提出了更高的要求，尤其是在现代化教育改革的背景下，体育教育如何与全民健身进行有效的连接受到了现代教育界乃至社会各界的高度关注。在进行未来的体育教育是相关工作人员需要从教育思想和教育内容等多个方面进行完善，建立完整的管理体系和计划制度，使学生养成终身体育的良好观念，这样才能使我国现代化的健身活动由个人转化到群体，这样能够形成良好的体育健身环境，对于我国的现代化体育教育和全民健身计划的推行来说，都有积极的效果。
关键词：体育教育;全民健身计划;教学体系;运动
全民健身在本质上是一种鼓励全国人民参与的健身活动，这项活动的主要目标并非是某一个健身个体或者群体而是我国对全社会公民提出的健身要求，其中涉及到的内容极为广泛，而目前我国在各个年龄段均设置了全民健身的健身计划，所以我国各年龄阶层的工作者都需要积极响应国家的号召，不断投入到全民健身的活动中，这样才能使我国整体的民族身体素养得到提升，使我国获得更多且更优秀的强健体魄的人才。
一、体育教育在全民健身计划中的重要性
（一）体育教育能够为全民健身培养更多的社会体育指导员
根据我国目前全民健身的具体状况看，在开展完成后，虽然我国在某些城市起到了一定的健身促进效果，但总体来说并没有形成良好的健身促进效果，导致这种现象出现的原因与现代化的健身指导和管理人才缺乏有较为密切的关联，虽然我国通过体育教育能够建立更多具有良好学历，并且为全民健身提供帮助的人才，但值得注意的是在进行现代化的学历教育十且这类工作人员希望获得更高的健身发展方向，总的来说全民健身社会指导员具有一定的公益性质，所以并不适合具有高学历且高素质的专门健身人才担当相应的责任。所以在具体的实施过程中开展良好的体育教育，能够使高校将体育专业与社会体育教育相结合，鼓励更多的体育专业学生参与到社会体育教学活动中。除此之外，学校还可以开设健美操以及瑜伽等具有较高参与性的体育项目来进行教学，这样才能使更多的学生适应社会的体育锻炼，指导员使更多的学生都具备基础的社会健身知识，这样能够为我国的体育健身工教育活动提供帮助以及人才支持。
（二）为全民健身建立良好的体质监测员
在进行现代化的全民健身活动时，学校每年需要进行至少一次身体检查，而我国的一般群众每年也需要进行至少一次体质测评，在学校方面学校可以通过考试或者活动的方式鼓励学生参与其中，并且在条件允许的状况下，还能够引导学生与社会群众进行交流，一方面来说能够使学生不断强化自身的体魄，另一方面专业的学生还能够帮助更多的社会民众了解自身的体质状况，使全民健身在社会上得到普及。
（三）为全民健身提供体育场地
在进行现代化的体育教育是涉及到较多的体育设施以及器材，而体育场地在建设过程中，相较于社会公共场地来说更为完善，所以在进行现代化的教学时，如果不涉及到体育教学以及现代科研的进行，可以在学校内部将一部分的体育场馆和体育设施向社会开放，可以有偿提供篮球场或者羽毛球场等专用场地，而足球场这样的大型场地可以进行无偿提供，这样能够使更多的社会群众有广阔的区域进行健身活动，而在此同时学生也可以参与到全民健身活动中，如果民众需要进行简单的健身活动，学生可以积极为其提供一定的技术指导，这样能够使学生与社会群众积极交流，既为学生提供了实践的机会，也能够在一定程度上促进民众的健身运动。
（四）开展全民健生的研究以及技术开发
体育教育能够为体育人才的培养提供良好的人才资源，也能够在教学活动中为学生提供必要的健身理论和健身方式，在进行技术指导时，需要为不同年龄段且不同职业的社会群众提供相应的健身活动，也可以选择舞蹈的形式来进行健身，这样能够根据民众的爱好来进行自主选择，是社会群众的健身欲望得到全面激发。学校还可以在学校内部开展体育健身技术与研究开发中心，使社会民众在健身过程中获得更多的便利，进而推动我国的全民健身活动的顺利开展。
二、体育教学改革与全民健身计划相适应的具体路径
（一）转变教育思想
在进行现代化的体育教育是为了使全民健身计划与体育教育之间相符合，相关工作人员需要对体育教育事业的教学思想进行转变，教师不可延续以往落后且传统的教育理念，在进行现代化的人才培养时，也不应当将培养体育教师作为唯一的教学目标。在进行现代化的体育教育时，需要尽可能忽略竞技体育中的禁忌性，应当增加更多能够适应普通大众的运动体育项目，这样才能使教育工作能够在社会大众中得到普及。在进行现代化的体育教育时，教育人员需要尽可能将体育教育工作与现代社会进行有机的融合，让更多的体育教学专业人才将自身所学的教育理念和专业知识与社会需求相结合，使我国在进行现代化高校体育获得足够的社会所需人才。
（二）教学内容急需更新
在进行教学时，现代化的体育教育需要与全民健身计划进行友好的适应，使我国更多的民众能够参与到全民健身计划活动中。再进行现代化的体育教育，使相关工作人员需要尽可能将传统教材中规定的内容进行一定的转变，将现代化的体育教学与社会进行有机的结合，需要对整个教学内容和教学体系进行优化，选择更多适应现代社会发展的健身方式和民族体育。
（三）做好课程的革新
在进行现代化的教学实体系的改革并非是完全否定以往的教学课程，二是需要相关工作人员意识到在语言课程体系中存在的问题并且做出相應的调整，这样才能使全民健身计划能够更为顺利的进行，例如在进行课程体系的改革时，相关工作人员需要了解我国课程体系中存在的问题加以优化，使其与全民健身计划相适应，可以引入更多的适合全民健身的体育项目，例如瑜伽和健美操等。而在进行教学方式的创新时，体育教学人员需要与自身的教学经验相结合，不断对自身的教学方式进行改革和优化，从理论上建立一种符合全民健身的教学方式。除此之外，在教学时也需要结合学生的个性化特点，了解学生的先天素质，针对性的对教学课程进行改革，这样才能使更多的学生接受体育教学活动，使全民健身计划在社会上进行推行更为顺利。
三、总结
全民健身计划在开展过程中涉及到的内容较为复杂，对于我国现代高校的体育教学也提出了更高的要求，但也为高校的体育教学改革建立了更为广阔的发展平台，所以相关工作人员一定要意识到全民健身计划的重要性，并且根据全民健身的计划体系，做出进一步的优化，了解体育事业与全民健身计划的实施适应性，这样才能有助于促进我国国民的身体素质提升，为我国现代化的体育教学和全民健身计划的推广起到促进作用。
参考文献：
[1]王迪.全民健身背景下的社会体育教育创新与实践[J].食品研究与开发，2020，41（19）：239.
[2]艾安丽.体育教育专业大学生运动伤害与风险防控研究[J].科技资讯，2020，18（25）：36-38.
[3]朱军.终身体育教育是学校体育教育改革的必然走向[J].教育理论与实践，2020，40（12）：57-59.
[4]王玲.“全民健身背景下”普通高校残障学生体育教育课程受阻因素及对策研究[J].科技风，2020，（10）：260.
[5]徐天立.对我国高校体育教育现状及未来发展对策的思考[J].山西青年，2020，（04）：208.
[6]徐长正.高等体育职业院校学生终身体育意识的培养探析——以云南体育运动职业技术学院为例[J].科技视界，2020，（03）：97-99.
关键词：体育教育;全民健身计划;教学体系;运动
全民健身在本质上是一种鼓励全国人民参与的健身活动，这项活动的主要目标并非是某一个健身个体或者群体而是我国对全社会公民提出的健身要求，其中涉及到的内容极为广泛，而目前我国在各个年龄段均设置了全民健身的健身计划，所以我国各年龄阶层的工作者都需要积极响应国家的号召，不断投入到全民健身的活动中，这样才能使我国整体的民族身体素养得到提升，使我国获得更多且更优秀的强健体魄的人才。
一、体育教育在全民健身计划中的重要性
（一）体育教育能够为全民健身培养更多的社会体育指导员
根据我国目前全民健身的具体状况看，在开展完成后，虽然我国在某些城市起到了一定的健身促进效果，但总体来说并没有形成良好的健身促进效果，导致这种现象出现的原因与现代化的健身指导和管理人才缺乏有较为密切的关联，虽然我国通过体育教育能够建立更多具有良好学历，并且为全民健身提供帮助的人才，但值得注意的是在进行现代化的学历教育十且这类工作人员希望获得更高的健身发展方向，总的来说全民健身社会指导员具有一定的公益性质，所以并不适合具有高学历且高素质的专门健身人才担当相应的责任。所以在具体的实施过程中开展良好的体育教育，能够使高校将体育专业与社会体育教育相结合，鼓励更多的体育专业学生参与到社会体育教学活动中。除此之外，学校还可以开设健美操以及瑜伽等具有较高参与性的体育项目来进行教学，这样才能使更多的学生适应社会的体育锻炼，指导员使更多的学生都具备基础的社会健身知识，这样能够为我国的体育健身工教育活动提供帮助以及人才支持。
（二）为全民健身建立良好的体质监测员
在进行现代化的全民健身活动时，学校每年需要进行至少一次身体检查，而我国的一般群众每年也需要进行至少一次体质测评，在学校方面学校可以通过考试或者活动的方式鼓励学生参与其中，并且在条件允许的状况下，还能够引导学生与社会群众进行交流，一方面来说能够使学生不断强化自身的体魄，另一方面专业的学生还能够帮助更多的社会民众了解自身的体质状况，使全民健身在社会上得到普及。
（三）为全民健身提供体育场地
在进行现代化的体育教育是涉及到较多的体育设施以及器材，而体育场地在建设过程中，相较于社会公共场地来说更为完善，所以在进行现代化的教学时，如果不涉及到体育教学以及现代科研的进行，可以在学校内部将一部分的体育场馆和体育设施向社会开放，可以有偿提供篮球场或者羽毛球场等专用场地，而足球场这样的大型场地可以进行无偿提供，这样能够使更多的社会群众有广阔的区域进行健身活动，而在此同时学生也可以参与到全民健身活动中，如果民众需要进行简单的健身活动，学生可以积极为其提供一定的技术指导，这样能够使学生与社会群众积极交流，既为学生提供了实践的机会，也能够在一定程度上促进民众的健身运动。
（四）开展全民健生的研究以及技术开发
体育教育能够为体育人才的培养提供良好的人才资源，也能够在教学活动中为学生提供必要的健身理论和健身方式，在进行技术指导时，需要为不同年龄段且不同职业的社会群众提供相应的健身活动，也可以选择舞蹈的形式来进行健身，这样能够根据民众的爱好来进行自主选择，是社会群众的健身欲望得到全面激发。学校还可以在学校内部开展体育健身技术与研究开发中心，使社会民众在健身过程中获得更多的便利，进而推动我国的全民健身活动的顺利开展。
二、体育教学改革与全民健身计划相适应的具体路径
（一）转变教育思想
在进行现代化的体育教育是为了使全民健身计划与体育教育之间相符合，相关工作人员需要对体育教育事业的教学思想进行转变，教师不可延续以往落后且传统的教育理念，在进行现代化的人才培养时，也不应当将培养体育教师作为唯一的教学目标。在进行现代化的体育教育时，需要尽可能忽略竞技体育中的禁忌性，应当增加更多能够适应普通大众的运动体育项目，这样才能使教育工作能够在社会大众中得到普及。在进行现代化的体育教育时，教育人员需要尽可能将体育教育工作与现代社会进行有机的融合，让更多的体育教学专业人才将自身所学的教育理念和专业知识与社会需求相结合，使我国在进行现代化高校体育获得足够的社会所需人才。
（二）教学内容急需更新
在进行教学时，现代化的体育教育需要与全民健身计划进行友好的适应，使我国更多的民众能够参与到全民健身计划活动中。再进行现代化的体育教育，使相关工作人员需要尽可能将传统教材中规定的内容进行一定的转变，将现代化的体育教学与社会进行有机的结合，需要对整个教学内容和教学体系进行优化，选择更多适应现代社会发展的健身方式和民族体育。
（三）做好课程的革新
在进行现代化的教学实体系的改革并非是完全否定以往的教学课程，二是需要相关工作人员意识到在语言课程体系中存在的问题并且做出相應的调整，这样才能使全民健身计划能够更为顺利的进行，例如在进行课程体系的改革时，相关工作人员需要了解我国课程体系中存在的问题加以优化，使其与全民健身计划相适应，可以引入更多的适合全民健身的体育项目，例如瑜伽和健美操等。而在进行教学方式的创新时，体育教学人员需要与自身的教学经验相结合，不断对自身的教学方式进行改革和优化，从理论上建立一种符合全民健身的教学方式。除此之外，在教学时也需要结合学生的个性化特点，了解学生的先天素质，针对性的对教学课程进行改革，这样才能使更多的学生接受体育教学活动，使全民健身计划在社会上进行推行更为顺利。
三、总结
全民健身计划在开展过程中涉及到的内容较为复杂，对于我国现代高校的体育教学也提出了更高的要求，但也为高校的体育教学改革建立了更为广阔的发展平台，所以相关工作人员一定要意识到全民健身计划的重要性，并且根据全民健身的计划体系，做出进一步的优化，了解体育事业与全民健身计划的实施适应性，这样才能有助于促进我国国民的身体素质提升，为我国现代化的体育教学和全民健身计划的推广起到促进作用。
参考文献：
[1]王迪.全民健身背景下的社会体育教育创新与实践[J].食品研究与开发，2020，41（19）：239.
[2]艾安丽.体育教育专业大学生运动伤害与风险防控研究[J].科技资讯，2020，18（25）：36-38.
[3]朱军.终身体育教育是学校体育教育改革的必然走向[J].教育理论与实践，2020，40（12）：57-59.
[4]王玲.“全民健身背景下”普通高校残障学生体育教育课程受阻因素及对策研究[J].科技风，2020，（10）：260.
[5]徐天立.对我国高校体育教育现状及未来发展对策的思考[J].山西青年，2020，（04）：208.
[6]徐长正.高等体育职业院校学生终身体育意识的培养探析——以云南体育运动职业技术学院为例[J].科技视界，2020，（03）：97-99.