论文部分内容阅读
近年来，党和政府不断加大职业教育的投入力度，出台了一系列鼓励和支持职业教育发展的优惠政策，职业教育取得了跨越式发展。但职业教育并未如改革者所预期的那样成为社会上的“香饽饽”，职业教育的吸引力依旧不强，在人民群众心目中的地位仍然不高。究其原因，改革思维上的缺陷，特别是缺乏用户思维，也许是导致职业教育现状不尽人意的关键因素。