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随着素质教育的实施,培养全面发展的合格人才的要求越来越高.在我国现有的国情下,既要实施素质教育,同时又不能回避学生的升学问题,这是摆在广大高中教育工作者面前的一个突出问题.特别是在高中阶段的数学学习中,尤其是随着普通高中扩招的规模加大,学生成绩两极分化现象尤为突出.对于大量成绩偏差的学生来说,
浅谈农村普通高中数学分层教学
【摘 要】
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随着素质教育的实施,培养全面发展的合格人才的要求越来越高.在我国现有的国情下,既要实施素质教育,同时又不能回避学生的升学问题,这是摆在广大高中教育工作者面前的一个突
【机 构】
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江西省南昌市洪都中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2011年5期
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