论文部分内容阅读
生活夹杂着各种各样的情绪以及我们对它铺天盖地的抱怨而无奈地行进。生活真的很无辜。它做错了什么呢?它又做了什么呢?是我们自己制造的情绪,像把很多种不同颜色的橡皮泥揉进这个叫生活的白色橡皮泥中,时间一长,生活的颜色就变了。
如果在“生活”面前加个词,比如家庭生活,再比如学校生活,xx生活。换上不同面具的生活也许是不同的吧。
学校的生活是什么呢?
比如,在拿到43分的数学试卷后,我极力地缩在座位上避免被老师点到讲台上去生不如死地改错。多么希望自己练过缩骨神功或者隐形术之类的武功,更希望会有柯南手上的那块手表,把老师弄晕后,再绑起来塞进电视柜里。午睡铃终于打响。我如同去鬼门关因为长相太丑而又被扔回来一样的庆幸,然后老师若有所思意味深长地看了我一眼吐出了一句话,就像用一口大锅把我罩住还往死里敲一样的窒息、难受、眩晕。
“那个谭斩斩,考那么差还想睡觉。把笔、卷子拿着去我办公室。”
比如,上课的时候明明知道最近在狠抓上课纪律,还是没有忍住好奇心,转过头说:“哎,把你手上的那个球给我看一下嘛。”发现气氛不对,猛地看向后门班主任偷看专区,头上冒出一滴冷汗的我对上了班主任那张似笑非笑的脸。结局太惨,省略。
比如,英语课上,老师提问我。
“A,B,C,D选哪个?”
“A?”
“错了。”
“B?”
“错了。”
“C?”
“错了。”
我想了想,然后发音极标准口齿极清晰地回答道:“D。”
老师无语地瞥了我一眼,便开始念下一个题目。
我还站着,撇撇嘴看了一眼同桌,脸都憋红了,一只手还死命地掐住大腿。想笑就笑呗,哼。
又比如,前排女生把我才买的水泼到我的位置下:被别人按着头而撞到桌子上;所买的文具都好像是为了别人准备的;写字时同桌故意撞我的手而划出丑陋的笔迹;别人把垃圾堆在我位置下,老师罚款时仍然只罚我一个人……
加上:帽子里被吐的口香糖;打翻在身上的墨水;拳头打在身上的闷响;被泼掉的中午饭;无尽的叹息和无数的试卷;毕业以后再也看不见的你……
这些拼成所谓学校生活的零星碎片,被磨成均匀的粉掺和进各种情绪揉进了生活里。变成不同颜色。而我,希望它是灿烂的红色。
如果在“生活”面前加个词,比如家庭生活,再比如学校生活,xx生活。换上不同面具的生活也许是不同的吧。
学校的生活是什么呢?
比如,在拿到43分的数学试卷后,我极力地缩在座位上避免被老师点到讲台上去生不如死地改错。多么希望自己练过缩骨神功或者隐形术之类的武功,更希望会有柯南手上的那块手表,把老师弄晕后,再绑起来塞进电视柜里。午睡铃终于打响。我如同去鬼门关因为长相太丑而又被扔回来一样的庆幸,然后老师若有所思意味深长地看了我一眼吐出了一句话,就像用一口大锅把我罩住还往死里敲一样的窒息、难受、眩晕。
“那个谭斩斩,考那么差还想睡觉。把笔、卷子拿着去我办公室。”
比如,上课的时候明明知道最近在狠抓上课纪律,还是没有忍住好奇心,转过头说:“哎,把你手上的那个球给我看一下嘛。”发现气氛不对,猛地看向后门班主任偷看专区,头上冒出一滴冷汗的我对上了班主任那张似笑非笑的脸。结局太惨,省略。
比如,英语课上,老师提问我。
“A,B,C,D选哪个?”
“A?”
“错了。”
“B?”
“错了。”
“C?”
“错了。”
我想了想,然后发音极标准口齿极清晰地回答道:“D。”
老师无语地瞥了我一眼,便开始念下一个题目。
我还站着,撇撇嘴看了一眼同桌,脸都憋红了,一只手还死命地掐住大腿。想笑就笑呗,哼。
又比如,前排女生把我才买的水泼到我的位置下:被别人按着头而撞到桌子上;所买的文具都好像是为了别人准备的;写字时同桌故意撞我的手而划出丑陋的笔迹;别人把垃圾堆在我位置下,老师罚款时仍然只罚我一个人……
加上:帽子里被吐的口香糖;打翻在身上的墨水;拳头打在身上的闷响;被泼掉的中午饭;无尽的叹息和无数的试卷;毕业以后再也看不见的你……
这些拼成所谓学校生活的零星碎片,被磨成均匀的粉掺和进各种情绪揉进了生活里。变成不同颜色。而我,希望它是灿烂的红色。