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数学知识的教学应从学生已有的生活经验出发,引导学生积极、主动、富有创造性地开展探索活动。在充满思维挑战的活动过程中,学生不仅可以获得知识,掌握一般的探究方法,还可以丰富学生的基本活动经验,优化思维品质。
在探索过程中丰富数学基本活动经验
【摘 要】
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数学知识的教学应从学生已有的生活经验出发,引导学生积极、主动、富有创造性地开展探索活动。在充满思维挑战的活动过程中,学生不仅可以获得知识,掌握一般的探究方法,还可以
【机 构】
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江苏省苏州工业园区娄葑实验小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年10期
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