【摘 要】
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议题式教学可以很好地引入高中思想政治课堂,能够为课程教学带来辅助与推动效果.通过与教学主题有紧密关联议题的创设,这可以为课堂打造良好的交互环境与氛围,能够引发学生对
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议题式教学可以很好地引入高中思想政治课堂,能够为课程教学带来辅助与推动效果.通过与教学主题有紧密关联议题的创设,这可以为课堂打造良好的交互环境与氛围,能够引发学生对很多问题的分析讨论.这样的背景下学生的合作探究可以更好地展开,大家也能够基于对具体议题的分析解读思考其中包含的知识要点,并且通过议题的解析来实现对理论知识的吸收掌握.议题式教学的融入为学生的课堂参与提供了更大的空间.不仅如此,这也让学生间的合作探究有了更多的开展机会.这才是思政课堂上有效教学模式的改善与革新,这会很大程度丰富学生在课堂上的学习收获.
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