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分析了基础实验课教学存在的问题,提出并实施了＂三段式多学科融合性＂基础医学实验教学改革,通过医德修养渗透和临床技能初步规范、基础性实践能力培养、整合式基础医学临床技能培养三个阶段,真正贯彻了＂以学生为中心,早临床、多临床和反复临床,基础与临床交叉融通＂的教学理念。
基础医学实验教学的三段式多学科整合改革
【摘 要】
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分析了基础实验课教学存在的问题,提出并实施了＂三段式多学科融合性＂基础医学实验教学改革,通过医德修养渗透和临床技能初步规范、基础性实践能力培养、整合式基础医学临床技能
【机 构】
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潍坊医学院临床医学院
【出 处】
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中国组织化学与细胞化学杂志
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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山东省高等学校教学改革研究项目（2012056）, 山东省教育科学“十二五”规划课题（2013GG1919）, 山东省高等医学教育研究中心教育科研规划课题（YJKT201512）, 潍坊医学院校级重点子课题（2014Z0304）, 山东省研究生教育创新计划项目（SDYY13128）
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