浅谈高中数理化学习的整体思维

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21世纪需要复合型人才,高中阶段的分科学习隔断了学科之间的联系,整体思维的树立可以克服分科带来的弊端,满足复合型人才培养以及合理定位师生角色,将这种思维贯穿到数理化学习中,有助于提升学习的效果。
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