【摘 要】
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。”幼儿园的孩子天真稚嫩、活泼好动,对世界充满好奇,好模仿,有较强的敏感性,他们正处于智力潜
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。”幼儿园的孩子天真稚嫩、活泼好动,对世界充满好奇,好模仿,有较强的敏感性,他们正处于智力潜能开发的重要时期。为此,我们要从音乐起步,让音乐走进孩子的心灵,在音乐活动中开发孩子智力,丰富孩子的情感体验,陶冶孩子的情操,激发孩子的合作、探索和进
Sukhomlinski, a former Soviet educator, said: “Music education is not the education of musicians, but first of all people’s education.” "Kindergarten children are innocent, lively, curious and imitative of the world, Strong sensitivity, they are in an important period of intellectual potential development. To this end, we must start from the music, let the music into the child’s mind, develop children’s intelligence in music activities, enrich children’s emotional experience, cultivate children’s sentiments, stimulate children’s cooperation, explore and advance
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