【摘 要】
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本文对英国国家理科课程的提出、设置和框架、及其演变等，作了较为详细的研究；分析了理科课程成为国家核心课程的原因；对“理科课程在学校课程中的地位”、“为哪些人的理科”、
【机 构】
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东北师范大学!长春１３００２４,东北师范大学!长春１３００２４
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本文对英国国家理科课程的提出、设置和框架、及其演变等，作了较为详细的研究；分析了理科课程成为国家核心课程的原因；对“理科课程在学校课程中的地位”、“为哪些人的理科”、“广泛和平衡的理科课程”、“持续和进步”等国家理科课程的基本理念，进行了探讨。
This paper makes a detailed study on the proposing, setting and framework of the National Science Curriculum in the United Kingdom, and its evolution. It analyzes the reason why the Science Curriculum becomes the national core curriculum. On the status of science curricula in the school curriculum, Which people’s science “,” extensive and balanced science curriculum “,” continuous and progress "and other national science curriculum basic concepts were discussed.
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