我办了一所“学校”，而且“效益”还不错呢！
　　那是去年暑假，邻居李叔叔夫妇因为工作忙，把他们4岁的女儿小萌交给我照看。小萌聪明可爱，让我照看她，我当然很乐意。我教她做游戏，给她讲故事。有一天，我发现小萌津津有味地翻看我的美术书和画图本，便问她是不是想学画画，她听了高兴得直点头。于是，我开始教小萌画画，后来又教她读拼音、唱歌、写字，小萌可高兴了。每次学完，她都要把“作品”拿给她的爸爸妈妈看，遇上小伙伴还会“咿咿呀呀”地唱上几句。看着她那得意劲儿，我心里也乐开了花。
　　李叔叔见我不但帮他们照看小萌，还教她学习，十分开心。他们逢人便说：“妍妍真行，我家小萌可遇上好‘老师’啦！”邻居张叔叔和黄阿姨知道了，也想把他们的儿子彬彬和阿豪送来让我教他们学习。张叔叔和黄阿姨平时对我很好，我当然不能拒绝。爸爸知道了这事，乐呵呵地说：“我家妍妍都开始办‘学校’啦，真厉害啊！”。
　　虽然只有3个“学生”，但我却有模有样地当起了“老师”。为了让“学生们”喜欢我办的“学校”，我每天把“教室”（我的卧室）打扫得干干净净，布置得漂漂亮亮。你瞧，天花板上悬挂着五颜六色的彩带，墙上贴满了卡通图片和我的一些美术作品。房间正中摆着一张旧八仙桌和两条长凳，那便是“学生”的桌椅。
　　为了当好“老师”，我还设计了一张课程表。每天上午和下午各有两节“课”，内容包括画画、学拼音、写字、唱歌、游戏、数学等。学习资料有的是向当地幼儿园老师借的，有的是我自己摘抄的。我还在窗户边上挂了个小铃铛，敲3下表示“上课”，敲5下表示“下课”。
　　我先教他们学喊“老师好”。接下来，我按照课程表一会儿教他们读拼音， 一会儿教他们认字、写字。他们学累了，我便给他们讲故事，与他们一起做游戏。阿豪比较调皮，不喜欢写字，还不太讲卫生。我就鼓励他，每写一个字奖他一枚五角星；卫生做得好，送他一面小红旗。阿豪得到了奖励，每节“课”都很认真地写字，常挂在鼻孔底下的两条“蚯蚓”也渐渐消失了。我很喜欢我的“学生”，他们也很喜欢我这个“老师”。
　　为了教好他们，我也在不断学习新知识。每天晚上，我都要学唱歌、练习画画、看故事书、背诵古诗、学做游戏等，以便第二天教给他们。一个暑假下来，我还真学会了不少知識，讲故事的本领也大大提高了。在这学期学校举办的“故事会”比赛中，我还得了第一名呢！
　　看到自己既帮助了别人，又提高了能力，我那高兴劲儿就甭提了。