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分层教学的模式已引入中国多年,是一项重要的教学改革方式,通过此模式,可提高学生课堂积极性,使教学安排更有针对性,因材施教,优化课堂教学教育资料.然而,分层教学在高职教育中的深入研究和教学结合还较少,特别是结合“角色扮演法”几乎一片空白.因此,针对会计基础课程,本文结合“角色扮演”教学法,对“分层教学”的实操加以阐述.