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教育学课程是师范院校的公共必修课.通过该课程的学习,使师范生掌握科学的教育教学理论,培养他们的教育教学能力,稳固他们的专业思想和献身教育事业的崇高理念.而传统的教育学课程考试方式单一、刻板,重结果轻过程,缺乏形成性考试,没有达到学习这门课程的最高目标.我们尝试将"六结合"教学法引入这门课程的教学和考试过程中,收到了比较理想的效果.