源于教材,高于教材--新课程理念下的复习数学

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高考试题的编制要围绕课程标准和考试说明进行,而对于上述要求在学习中的具体体现正是教材.因此,高考试题往往能在教材中找到其生存的背景,纵观近年高考试题和各种杂志上的试题研究,很多问题都能直接或间接在教材例题或习题中找到其原型,正所谓源于教材,高于教材.
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