广宁县其鉴纪念中学前身为新楼中学，创办于1976年，为纪念上世纪20年代广东农民运动四大领袖之一的周其鉴烈士，于1991年由政府更名为其鉴纪念中学，是目前肇庆市唯一一所以烈士的名字命名的学校，以“追求真理、忠心报国”的其鉴精神，积极开展爱国主义教育，内抓质量，外树形象，创建优质学校，在县内享有较高知名度和美誉度。
　　
　　周其鉴烈士其人其事
　　
　　1893年4月6日，伟大的革命先驱周其鉴同志在广宁县诞生。1918年秋，他考入广东甲种工业学校染织科，在校中阅读十月革命的消息报道和《新青年》《每周评论》等进步刊物，和同学们谈论时局，抨击军阀政府的腐败无能。1919年，他满怀爱国激情投身“五四”运动，从此踏上革命征途。周其鉴在校内外发动、组织同学参加爱国集会和示威游行，向社会各界开展宣传活动，在广泛发动青年学生的基础上，成立了“广东省中等以上学校学生联合会”，他当选为副会长，多次组织同学罢课和示威游行，掀起抵制日货、提倡国货的群众运动。
　　1921年，周其鉴加入中国共产党，参与并领导广东早期的“学运”和“青运”。1922年参与组建成立了广东第一个社会主义青年团，参与创办“爱群通讯社”，该社后来成为党在广东宣传马克思主义的阵地。1924年创立广宁农民协会，担任执行委员会委员长，在广宁开展减租运动。中共中央机关报《向导》曾发表蔡和森介绍广宁农民运动的文章，称赞它是“历史的大事变”。1925年，周其鉴参与广东第一次农民代表大会的筹备和组织工作，任广东农民协会执行委员、常务委员。重返西江后，他充分运用广宁农运的成功经验，进一步推动该地区的农民运动。到1926年4月底，西江地区的农会会员达11万，西江流域的许多山乡均为犁头旗随风飘扬之境。
　　1926年，周其鉴任广州农民运动讲习所第六届教员、中共西江地区执行委员会书记、广东农民协会西江办事处主任，撰写了《广宁农民反抗地主始末记》一书。1926年冬，广东省农民协会北江办事处在韶关开办了北江农军学校，周其鉴任该校副主任。1927年参加南昌起义和广州起义，组织清远暴动，任广东农民协会执行委员会常务执行委员、北江巡视员。周其鉴在湖北省农协扩大会议上致词时指出：“我们面前有两条路，一条是生路，一条是死路。革命就是生路，不革命就是死路，农民要不分地域界限，全国一致团结起来革命。”1928年1月23日，周其鉴在清远进行革命活动时，因当地反动地主告密被捕，1月26日被敌人杀害于清远县城西门岗，遇害时年仅35岁。
　　周其鉴是广东早期农民运动四大领袖（周其鉴、彭湃、阮啸仙、黄学增）之一，周恩来曾评价说：“广东农民运动掌握领导是彭湃，在武装运动上，开始领导是周其鉴同志。”他有胆识，坚决执行党的指示，特别是善于把马克思主义与自己工作地区的实际密切结合起来，根据新形势，研究新问题，提出新的解决方法。他南征北战，勇于开拓革命新局面。他立场坚定，忠贞不屈，在被捕后大义凛然，不为敌人的严刑拷打、威逼利诱所动，表现出一个共产党员的气节，卓有成效地履行了共产党员的义务。他将毕生的精力投入到农民运动，为我省的农民运动发展作出了巨大的贡献，为我党早期开展武装斗争实践作出了开拓性的尝试。
　　
　　其鉴纪念中学其人其事
　　
　　程超华校长说：“其鉴精神是我们学校的一笔宝贵的财富。学习和发扬其鉴精神是其鉴纪念中学的特色，所以，我们牢固确立了‘发扬其鉴精神，创建优质学校’的办学理念。”他们充分利用得天独厚的爱国主义教育资源，开展了多种形式的教学活动，在周其鉴烈士诞辰、清明节、“七一”建党纪念日等特殊的日子，组织教职工和学生瞻仰校内的周其鉴烈士铜像，参观周其鉴故居及周其鉴纪念馆《周其鉴光辉的一生》展览，缅怀烈士光辉的业绩，并召开座谈会交流心得体会。全体教职工认真研读了广东人民出版社出版的《周其鉴研究史料》，每人都写出了学习体会，共同概括出“勤俭朴素，乐于助人；刻苦求学，积极进取；艰苦奋斗，敢于胜利”的其鉴精神。通过一系列实在且富有校本特色的活动，有力地促进了师生的政治觉悟和道德水平的提高。开展爱国主义教育实现了“四化”，即教育网络立体化，教育内容系列化，教育活动立体化，教育评价增值化。不仅如此，他们充分发挥周其鉴纪念馆和周其鉴故居等广宁县中小学德育基地资源优势，为广宁县广大青少年创设了爱国教育主义园地，并以市“红色之旅”为依托，给党员干部群众构建了党性教育平台。
　　在新时期，学校以开展创建“肇庆市廉洁文化建设示范单位”和“广宁县学习型党组织示范单位”为契机，以“党风廉政建设”和“创先争优活动”为载体，促进了各项工作的新发展。（1）在环境建设方面“创先争优”。学校在中央财政及县财政的大力支持下，启动了两幢学生宿舍楼的建设。近期，学校大力推动信息化建设，完善了校园网的建设，所有教师办公室均配备了电脑，连接了互联网。新装了宣传橱窗8个共60米，让每一个处室、科组、学生团体都有了自己的宣传阵地。这样既美化了校园环境，又促进了良好校园文化氛围的形成。（2）在安全管理方面“创先争优”。为了及时监控、有效化解学生之间存在的矛盾，防止外来人员伤害师生，学校把原在纪念馆三楼的德育处搬到了校门口，德育主任、团委书记、宿管专员、考勤专干等均在此办公，并内设法制副校长室、心理辅导室、事件处理室等功能室。德育工作小组成员身在室内就可以随时了解周边情况，发现不良苗头能及时疏导和处置。学校还加强了与东乡派出所的联系，大力开展警校共建安全文明校园活动。东乡派出所范木为副所长经常带领公安干警到学校及周边巡逻，并确保一日三时段有干警在校园周边巡逻监控。如今，校园安全管理网络完善、人员到位、措施落实，以各种借口进入学校的外来复杂人员没有了，上学、放学时段的交通秩序更加顺畅有序了。（3）在协同教育方面“创先争优” 。2010学年第一学期，学校尝试把家长会移到乡村进行，在村里成立家长分校，把教育信息、育人知识送到了家长门口，为形成更完善的育人网络进行了新的有益的尝试。德育工作人员根据各片区的村风、民风以及学生的实际情况，有针对性地选择家校联系的内容及沟通模式，力求达到家校协同教育的最佳效果。
　　在全校师生的共同努力下，学校先后被评为广东省现代教育技术实验学校、广东省安全文明校园、广东省中小学校本培训示范学校、肇庆市教书育人先进单位、广宁县第一批示范学校，党支部被中共肇庆市委评为“红旗党支部”。