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开学初,作为入职礼物,学校给每一位新教师都发了《正面管教》一书.但由于接踵而来的工作,我只把这本书翻了翻便束之高阁了.经过一个多月的教学与班级管理工作,我渐渐力不从心,常常因宿舍地没扫干净、女生宿舍闹矛盾、学生上课说话等问题被磨得没了耐心,甚至觉得班级管理是一件非常琐碎枯燥的事情,眼中的学生也不再如入学时那般阳光可爱,而成了一群只会给我惹麻烦的“闹事精”,管理学生的办法,从开始的规劝、引导逐渐变得专制、暴躁.