【摘 要】
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新课程已经向我们走来.作为中学地理教师,在课堂教学中能否积极转换自己的心理角色,扬弃传统教学中的精华与糟粕,既关系到教学的成功与否,更关系到新课程实施的成败,还会对学
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新课程已经向我们走来.作为中学地理教师,在课堂教学中能否积极转换自己的心理角色,扬弃传统教学中的精华与糟粕,既关系到教学的成功与否,更关系到新课程实施的成败,还会对学生在“新课程”的学习中有效转变学习方式产生深刻的影响.从教师心理角色的转换有利于学生的学习、教师心理角色的转换对学生学习的影响这两方面就教师心理角色转变的意义谈一点自己粗浅的看法.
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