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汉藏双语专业实践教学体系建设立足人才培养的整体系统,既要回应专业面向的需求,又要针对培养对象因材施教。厘清培养目标和培养规格、理论教学和实践教学的关系,把握汉藏双语实践教学的基本内涵,系统化全方位构建汉藏双语专业“一体化”实践教学体系是提高该专业人才培养质量的必然和应然途径。
关于汉藏双语专业实践教学体系建构的思考——以培养康巴藏区双语教学背景下的汉语教师为例
【摘 要】
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汉藏双语专业实践教学体系建设立足人才培养的整体系统,既要回应专业面向的需求,又要针对培养对象因材施教。厘清培养目标和培养规格、理论教学和实践教学的关系,把握汉藏双
【机 构】
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四川民族学院
【出 处】
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四川民族学院学报
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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四川省教师教育研究中心资助项目——“面向康巴藏区的汉藏双语师资培养模式研究”阶段性成果,项目编号:TER2009-019;四川省专业综合改革项目——“汉藏双语专业人才培养教学改革”阶段性成果,川教函【2011】659号
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