【摘 要】
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适应信息化时代的需求,高校创新创业数据利用教育必须确定质量评估指标,实现多元数据能力培养。具体来说,一是要构建科学的数据素养课程教学体系;二是要优化数据素养教育实践
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【基金项目】
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黑龙江省属高校基本业务费科研项目:大数据驱动下信息素养与创新创业能力提升融合研究(KYYWF10236180222)
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适应信息化时代的需求,高校创新创业数据利用教育必须确定质量评估指标,实现多元数据能力培养。具体来说,一是要构建科学的数据素养课程教学体系;二是要优化数据素养教育实践形态;三是要改革数据素养教育模式;四是要创新数据利用教育效果评估形式。这些环节相互关联,协同创新,从而将其转化为指导创新创业数据利用知识和实践的新路径。
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