【摘 要】
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意识形态工作是辅导员工作的核心,微时代对其带来新挑战。意识形态工作疲软失衡,意识形态边缘化;网络传播逻辑转向解构,意识形态多元化;传统校园媒体向融媒体过渡,意识形态式
【机 构】
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（1.河北工业大学 离退休工作处，天津 300401; 2.河北工业大学 马克思主义学院，天津 300401; 3.河北工业大学 城市学院，天津 300401; 4.河北
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意识形态工作是辅导员工作的核心,微时代对其带来新挑战。意识形态工作疲软失衡,意识形态边缘化;网络传播逻辑转向解构,意识形态多元化;传统校园媒体向融媒体过渡,意识形态式微化。对此,辅导员意识形态工作应从三个方向着手:建构意识形态新思路,抓牢意识形态话语权与影响力;结合青年特征与网络思潮情况,掌握意识形态领导权与说服力;着眼青年需求与网络传播规律,增强意识形态管理权与感召力。
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