【摘 要】
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“医学史”课程思政的建设具有重要的作用和意义。从“医学史”课程的内容板块设置和教学方法两个方面探讨“医学史”课程思政的建设。在内容板块设置上有5个方面，即要梳理中医发展历史脉络；梳理西方医学发展脉络；结合中外医学交流史；关联各专业发展史和校史、地区医学史；适应社会环境和满足时代需求。在教学方法和途径上有3个方面，即应充分采用线上、线下相互结合的混合教学方法；采用集体备课进行多课程联动共建课程体系；
【基金项目】
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全国哲学社会科学重大项目,编号为20&ZD224； 江苏高校哲学社会科学研究专题项目（思政专项）,编号为2019SJB074； 南京医科大学2019年教育课题研究项目,编号为2019LX002；
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“医学史”课程思政的建设具有重要的作用和意义。从“医学史”课程的内容板块设置和教学方法两个方面探讨“医学史”课程思政的建设。在内容板块设置上有5个方面，即要梳理中医发展历史脉络；梳理西方医学发展脉络；结合中外医学交流史；关联各专业发展史和校史、地区医学史；适应社会环境和满足时代需求。在教学方法和途径上有3个方面，即应充分采用线上、线下相互结合的混合教学方法；采用集体备课进行多课程联动共建课程体系；多部门、多渠道协同发展建设第二课堂的路径。
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