可以这样教数学——以苏教版数学教材为例

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangys
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着课程改革的深入实施,教材的推陈出新,学生知识面的不断拓展,给小学数学教师提出了更高的要求。那么,小学数学怎么教,也引起了大家的关注与探索。下面就以我的教学实践为例,以期抛砖引玉。一、捕点:彰显生活
其他文献
目的分析研究在ICU患者中采取预见性护理干预对呼吸机相关性肺炎预防的效果。方法研究选取2018年4月至2019年2月我院ICU病房收治123例机械通气患者,采用抽签法分为对照组60例
目的 探讨急性心肌梗死溶栓治疗过程中实施全程整体护理的意义.方法 选取我院2010年6月至2011年12月收治采用溶栓治疗的130例急性心肌梗死患者,分为观察组和对照组,各65例,观
电信运营商正加速向综合信息服务提供商转型.全力拓展包括网络、通信和IT技术在内的信息服务市场。要想成功转型。离不开一支优秀的传媒人才队伍。目前,电信运营商新媒体的运营
一提到创造,有的教师就习惯地将它与了不起的发明创造画上等号。总认为创造是科学家的事,这种片面的认识抑制和扼杀了小学生的初步创造能力。虽然课本中的知识是人类创造的财富,但对小学生来说,通过自己的探索而获得的,那是一种再创造活动。我认为。小学生的再创造活动是根据自己的知识、经验、思想情感等,通过联想、想象对已有的知识、学习方法等有所补充、有所丰富、有所扩大、有所创造。因而,创造性再也不必假设为少数天才
裘新在2009年第1期《上海新闻研究》中撰文说,非常时期提高舆论引导能力,要更加着力在典型报道上、在思想引领上、在品牌创新上下功夫,做到——
本文主要介绍了计算机与S7-200(CPU226)PLC之间的通信,上位机(计算机)采用了可视化编程语言VB6.0中的MSComm控件,下位机(S7-200PLC)通过自由协议的方式来实现与计算机间的数
根据轴孔装配机器人对机械操作臂的基本要求,在对机械操作臂传动机构进行分析的基础上,运用模块化设计思想对关节型机械操作臂进行模块化设计探讨,并简要介绍了其设计过程和
根据沙沱水电站施工现场布置的实际及其溢流坝段金属结构安装及坝顶闸墩间桥梁结构件及安装位置的要求,对架桥机进行了选型,引进了改制后的WJQ40/160型桥机.通过合理的施工布
翟老师的最爱是课堂。他以深厚的文化底蕴、灵活的教学方法、风趣的教学语言、高超的驾驭能力,创设了充满情趣与活力的课堂氛围,使学生在快乐中得到发展,在发展中获得快乐,展示了
所谓隐性采访,主要是指新闻记者不暴露真实身份和采访目的,以隐蔽手段对人物或事件进行采访。隐性采访是十几年前开始兴起,发展历史并不长的一种采访方式。但其发展速度十分