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现行高校体育教学评价针对不同学生存在学习效果差异性。本文在充分分析高校学生不同的能力、品格和体能基础上, 针对传统体育教学评价机制中的评价力度不够和评价功能性缺陷问题,探索更适合当代高校学生的评价机制。
高校体育教学评价的现状及改进策略研究
【摘 要】
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现行高校体育教学评价针对不同学生存在学习效果差异性。本文在充分分析高校学生不同的能力、品格和体能基础上, 针对传统体育教学评价机制中的评价力度不够和评价功能性缺陷
【机 构】
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内蒙古工业大学体育教学部
【出 处】
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休闲
【发表日期】
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2020年14期
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