虚拟学习社区中“被组织”与“自组织”的关系探究

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目前,虚拟学习社区研究已是我国教育技术学领域的一个研究热点,也将是今后的一个研究趋势。本文对虚拟学习社区相关的几个重要概念进行了界定,探析了虚拟学习社区中"被组织"和"自组织"的辩证关系,并重点研究提出自组织虚拟学习社区的构建策略,以期为研究虚拟社区提供有益的视角和一定的指导作用。
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