摘 要：小学生习作“假”“空”的现象较为严重，这种情况就是因为小学生的成长环境的局限导致。随着信息技术的发展，学生接触大自然的机会越来越少，缺乏生活的积淀。为了改善小学生的习作，文章就如何让小学生的习作根植于“生活”进行探讨。 关键词：习作；生活；小学生 一、场景式再现生活情境 场景式再现生活情境是小学作文教学中常用的方法，它能把作文教学与语言表达、体验生活、陶冶情操、思想教育等有机结合；能
体育课程改革的关键是如何提高课堂教学质量。本文结合教学实践，采用文献资料等研究方法，对体育课堂教学提出若干优化策略。旨在更好地完善体育课堂教学过程，进一步深化体育课程
本文简要介绍了七号信令系统的结构．讨论了七号信令的各项功能．分析七号信令在HARRIS 20—20型交换机中的实际应用提出了具体的配置方法。
作者在传统的刮痧疗法基础上，借鉴“吕氏刮痧健康法”，采用自制的骨灵涂液，取海蝓壳做刮痧板，对骨质增生进行了局部，循经，特定的三种刮痧疗法，通过对１４８例患者临床疗效观察，结果为治愈７９例
用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电，随着各类化学纤维布料的增多．人们的着装多用这类布料，而这类布料的绝大多数吸湿性较差，导电性也差．在干燥的冬、春季节，几乎人人都有这样的体
学校宣传工作的开展有六个特点:“规”“融”“快”“新”“挖”“实”。“规”,规范制度,责任到人;“融”,融合文化,渗透新闻;“快”,快速传播,提升时效;“新”,文题新颖,提