【摘 要】
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数字经济的发展和商业环境的变化对高校商科教育的人才培养提出了新的要求和期待。文章将新商科人才培养的目标与我国新商科现行人才培养模式的现状进行对比分析,挖掘其存在的问题,从协同创新和学科交叉两个角度对新商科人才的培养模式提出创新优化对策,旨在培养出适应数字经济发展和科技产业改革的新商科人才,以满足信息技术时代人才培养的需求。
【基金项目】
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西南石油大学第二十期大学生课外开放实验项目重点项目(2020KSZ10012)“学科交叉背景下经管类创新人才协同培养模式探索”中部分研究成果,西南石油大学第十九期大学生课外开放实验项目重点项目(KSZ19A08)“创新创业教育在专业教育中的渗透机制研究—以西南石油大学为例”中部分成果,四川省教育发展研究中心2020年度课题“高等教育区域一体化发展路径与制度创新研究(CJF20018)”中部分研究成
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数字经济的发展和商业环境的变化对高校商科教育的人才培养提出了新的要求和期待。文章将新商科人才培养的目标与我国新商科现行人才培养模式的现状进行对比分析,挖掘其存在的问题,从协同创新和学科交叉两个角度对新商科人才的培养模式提出创新优化对策,旨在培养出适应数字经济发展和科技产业改革的新商科人才,以满足信息技术时代人才培养的需求。
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