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布迪厄的文化再生产理论认为,教育本质上是一种符号暴力,是由一种专断权力所强加的一种文化专断,教育通过再生产统治阶级的文化实现了社会再生产。在该理论的引导下,我们可以发现,在通过大学的符号暴力所灌输的城市文化和自己长时间的农村经历所形成的阶层惯习之间,农村大学生经受着二者的双向排他性。自己阶层本身所具有的文化与大学所提倡的上层社会的精英文化之间的差距使得农村大学生对适应主流文化有着比城市人更大的难度。这种对统治文化的不适应,促进了农村大学生低社会地位的再生产。