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伴随着素质教育的全面进步和发展,中学语文教学工作中要积极落实更加多元化的教学机制,教师和学生之间要夯实教学互动,从而提升学生的课堂参与意识,真正推进"少教多学""以学为本"的发展进程。鉴于此,简要分析了"少教多学""以学为本"在中学语文阅读教学中的意义,并对具体教学路径展开了讨论,仅供参考。
主流引领 以学为本 循序推进——浅析语文阅读教学中的“少教多学”“以学为本”
【摘 要】
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伴随着素质教育的全面进步和发展,中学语文教学工作中要积极落实更加多元化的教学机制,教师和学生之间要夯实教学互动,从而提升学生的课堂参与意识,真正推进"少教多学""以学
【机 构】
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陕西省商洛市商州区大荆中学;
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2004年期
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