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阅读理解是阅读者与作者间的一种交际活动,双方交际的成功与否取决于阅读者对语境因素的利用程度.本文基于语境理论,通过回顾主要的阅读模式,分析讨论语言语境、情境语境、文化语境在阅读理解过程中的作用,提出提高大学英语阅读教学效率的对策和方法.
基于语境理论的大学英语阅读教学探析
【摘 要】
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阅读理解是阅读者与作者间的一种交际活动,双方交际的成功与否取决于阅读者对语境因素的利用程度.本文基于语境理论,通过回顾主要的阅读模式,分析讨论语言语境、情境语境、文
【机 构】
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西安外国语大学旅游学院,
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2013年21期
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