【摘 要】
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新时代高校思想政治理论课学生评教应因时而进、因势而新。学生评教的价值导向需要转变,要以学生获得感为评价导向;学生评教的衡量标准需要重塑,要以“十有”标准为根本标准;
【机 构】
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广西师范大学马克思主义学院,北部湾大学马克思主义学院
【基金项目】
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2017年广西高校思想政治教育理论与实践研究重点项目:基于学生获得感的高校思想政治理论课教学评价研究(2017MSZ003)
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新时代高校思想政治理论课学生评教应因时而进、因势而新。学生评教的价值导向需要转变,要以学生获得感为评价导向;学生评教的衡量标准需要重塑,要以“十有”标准为根本标准;学生评教的运行机制需要规范,要注重针对性和实用性。为此,新时代高校思想政治理论课学生评教,要突出高校思想政治理论课学科特点,满足学生成长发展需求;践行“十有”根本标准,以评促教;强化结果运用,建立奖惩机制;坚持问题导向,与时俱进。
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