【摘 要】
：
自核心素养理念被提出之后,诸多学校的教师开始致力于培养学生的核心素养,这一点与新课程改革标准的要求不谋而合。高中物理的核心素养,培养目标主要是让学生形成物理观念、思维能力、实践探究能力、科学态度与责任,转变以往落后的教学理念,构建高效课堂。物理教师应该对教学方式进行整合,关注学生运用物理知识解决实际问题的能力,并展开相关的探究。
论文部分内容阅读
自核心素养理念被提出之后,诸多学校的教师开始致力于培养学生的核心素养,这一点与新课程改革标准的要求不谋而合。高中物理的核心素养,培养目标主要是让学生形成物理观念、思维能力、实践探究能力、科学态度与责任,转变以往落后的教学理念,构建高效课堂。物理教师应该对教学方式进行整合,关注学生运用物理知识解决实际问题的能力,并展开相关的探究。
其他文献
生活化的教学方法就是充分利用初中生积极的生活经验和环境感知引导学生的身心健康成长,强化素养培养,增长见识和综合素质能力。本文就基于核心素养培养的初中道德与法治生活化教学策略进行了探讨研究。
从中国农业科学院发布的《基础研究提升作物种业科技竞争力》中获悉,在国家科技计划项目长期布局和支持下,我国作物种业基础研究领域取得了重大进展,突破了一系列重要科学问题和关键技术。其中,合成生物学推动高光效和生物固氮等重大科学问题研究,提出新的解决路径,驱动从“0”到“1”的源头创新。
针对高职生物技术及应用专业《现代仪器分析技术》课程中存在的问题,笔者将OBE教育理念融入课程设计方案,主要从学习成果设计、重构课程内容、优化教学方法和手段、建立过程化考核体系等方面进行教学模式探究,初步探索OBE理念在《现代仪器分析技术》课程中应用的可行性,以期为同类课程教学改革提供思路。
2014年11月20日最高人民法院印发《关于进一步做好司法便民利民工作的意见》文件中指出:司法便民利民是人民法院努力实现“让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”的必然要求,是全面推进依法治国,建设平安中国、法治中国的重要途径。本文主要阐述在互联网+环境下构建人民法院面向社会的多渠道、一站式、综合性“诉讼服务中心”,方便人民群众集中办理除庭审之外的一切诉讼事务,深化司法公开,便利群众依法行使诉权,拓展群众监督司法的渠道,努力实现司法为民公正司法,提升司法公信力。
新课标中对小学数学教学的要求进一步提高,为能有效提升学生数学素质,教师在实践教学中要进行优化,保障教学活动高质量开展。本文主要从理论上就数学教学中错题整合的重要性以及问题和利用措施详细探究,希望能为实现既定教学目标起到积极作用。
学生树立正确的劳动观;具体必备劳动能力;养成良好的劳动习惯和品质。如何培养学生的劳动习惯,让他们健康快乐地成长。
高质量课堂是初中语文教学追求的目标,是促使学生发展的重要路径,因此采取综合分析法等方法,结合部编版语文相关内容,思考了高质量课堂打造思路和方案,提出了高质量课堂组织方法,仅供参考。
小学是夯实基础的阶段,是一切学习的启蒙阶段。在核心素养教育理念下,阅读能力是语文学科中至关重要的素养之一。在小学阶段帮助学生养成良好的语文阅读习惯,培养他们的语文阅读技能至关重要。批注式阅读是一种良好的阅读习惯,是有利于提升学生阅读素养的重要手段。基于此,本文就如何在小学语文高年级段培养学生批注式阅读能力展开探究,力求为提高小学阅读质量提供帮助。
本文简要回顾航空气象服务与协同运行决策融合的发展历程,阐述航空气象服务在协同决策运行中提供的预报和服务产品。提高气象服务品质,充分发挥航空气象服务在民航协同运行决策中的作用,提出在协同决策方面航空气象存在的问题和今后的发展方向,助力民航运行安全、正常和效率。
数学课堂教学活动开展中涉及的知识内容比较丰富,初中生的思维不成熟,思考问题不够全面,教师通过信息技术的应用,将抽象的知识直观化呈现出来,调动学生学习的主动性和积极性,实现高质量学习目标。在数学课堂导入中应用信息技术改变了学生学习数学知识的方式,为学生可持续学习起到了积极作用。