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结合多年的教学实践，就通识教育课《化学与环境》的教学内容体系、教学模式与方法、教学效果等进行了总结。作为一门全校性的通识教育课，在教学内容的选取上要充分考虑不同专业类别学生的基础，与现实生活紧密结合，激发学生的学习兴趣；采用灵活多样的教学方法和手段，使学生愿意主动了解化学与环境方面的知识。本课程的开设提高了学生的科学素养，增强了学生的环境意识和社会责任感。