【摘 要】
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【摘要】“有伟大成就的人向来善于自我管理”“只有能激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育”。因材施教，唤起学生的内力觉醒，让每个学生成为能自我管理的人。引导学生树立自己的奋斗目标，享受自我管理的成就感。加强家校联系，以环境熏陶培养学生的自我管理能力。完善班级制度，建立公平公正和谐的班集体，让自我管理之花处处开放。 【关键词】班主任因材施教自我管理班集体 前两天和同学一起吃饭，同学说她单位
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【摘要】“有伟大成就的人向来善于自我管理”“只有能激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育”。因材施教，唤起学生的内力觉醒，让每个学生成为能自我管理的人。引导学生树立自己的奋斗目标，享受自我管理的成就感。加强家校联系，以环境熏陶培养学生的自我管理能力。完善班级制度，建立公平公正和谐的班集体，让自我管理之花处处开放。
【关键词】班主任
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