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本文通过分析当前我国教育改革所面临的问题,以及对学业不良成因研究概况和存在的不足的总结,提出以生态学取向的研究思路:教育社会生态学模式,并提出具体的可操作的实施方案.
学业不良研究的生态学取向:教育社会生态学模式的提出
【摘 要】
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本文通过分析当前我国教育改革所面临的问题,以及对学业不良成因研究概况和存在的不足的总结,提出以生态学取向的研究思路:教育社会生态学模式,并提出具体的可操作的实施方案
【机 构】
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北京师范大学心理系
【出 处】
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赣南师范学院学报
【发表日期】
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2000年5期
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