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构建＂稳定性＂和＂专业化＂大学生心理委员培养模式,力求打造＂点带面,点成面和面对面＂的立体化学生心理健康工作服务模式,在培训过程中按照岗前培训、理论培训和实践培训三阶段,并在培训中加强教师督导和朋辈督导,夯实学生的业务能力,同时借助学生的专业背景及＂互联网＋＂的模式,探索大学生心理委员培养的新思路。