每每放学，我总能看见有家长牵着小狗接孩子回家，当小狗看到小主人时，就撒着欢儿扑向他，欢迎他……我很是羡慕，一心想要一只小狗。跟妈妈谈判多次，妈妈终于松口，但她把丑话说在了前头：洗澡、遛狗、清理粪便……小狗的一切由我负责，我满口答应。
　　没过多久，妈妈就带我去买了一只狗，我大喜过望，给它取名“高分”。自此，高分成了我的小跟班，还会在我回到家时，给我叼拖鞋……
　　一天的学习结束，我拖着疲惫的身子回到家，高分正偷偷摸摸地咬着什么，“吱吱”作响。见到我，它顿时愣住了。它是不是在干坏事啊？我定睛一看，家中一片狼藉，拖鞋东一只西一只。不仅如此，我的“零食库”也被摧毁了，两袋饼干被咬开了。我火冒三丈，气冲冲地冲过去。高分拔腿就跑，小腿蹬得飞快，因为地滑，差点刹不住车。它很快钻到桌子底下，嘴里衔的东西掉在了地上，我仔细一看，我的天！我心爱的钢笔被咬得凹凸不平，上面还沾满了口水。
　　我简直要气疯了，转身想找个东西教训它，它很有眼色，立马像火箭一样蹿出去，还玩起了华丽的“漂移”。咦，这地上黄黄的液体是什么？还散发着别样的气味。再仔细一看，除了是它的小便，还能是啥？！我快崩溃了，恶狠狠地瞪着高分，手里的棍子高高地举了起来。高分则咧着嘴直喘气，似乎被吓傻了。看着它那可怜的小模样，我举起的棍子无力地垂了下来……唉！我太难了！
　　给高分洗澡，也是一件高难度的事情。高分整天到处乱钻，玩得灰头土脸的，该洗澡了，它却一万个不乐意。面对一大盆水和一只很皮的狗，我简直束手无策。高分嗅了一下水，还想喝两口。我赶紧把它抱起来，先给它涮了涮脚，然后把它整个泡进水里。它在水里活蹦乱跳，把我的衣服都溅湿了。我忍着水的冰凉，继续给它抹沐浴液。一不留神儿，它差点跑掉，幸亏我眼疾手快，抓住它的一条腿把它拉了回来。终于用热水将它冲洗得干干净净，但闻闻我的手和洗澡水，怎一个臭字了得！
　　我用毛巾把高分裹起来，又拿来吹风机，对着它猛吹。高分突然全身抖动了几下，水滴甩了我一身，我别提有多狼狈了！
　　我顾不上擦脸，继续给它吹风。“嘎吱”，门响了，妈妈回来了，高分一惊，猛地跳了出去，以迅雷不及掩耳之势奔到妈妈那里。这家伙，毛还没干呢！我猛跑几步，想追上它，一个趔趄，滑倒在地上。唉！地上湿淋淋的，都是高分身上滴下来的水。我……我……我已经无语了。
　　当初，我只看到养狗的好，兴冲冲买回这个活宝，它确实给我带来了无穷的乐趣，但也带来了无尽的烦恼。真正养起狗来，我才发现：当一名合格的铲屎官，谈何容易！
　　（河南省信阳市第七中学 陈相儒指导老师 余东芳）
　　短短几句话描绘出的这个场景很有感染力，看到这样一幕，谁能不动心呢？谁不愿意被需要被依恋被欢迎被崇拜呢？——那会令人多么有价值感！何况，小动物天然就是少年儿童的小伙伴啊！这得益于作者选材准确、典型。这个场景一定深深地触动了他。
　　“满口答应”很符合情理：“我”只看到狗狗的种种可爱，只渴望获得狗狗的那种亲近、依恋，哪里想得到其他，哪里顾得了其他？
　　这一段描写又形象又生动。作者先前怎么也想不到，狗狗还会闯下这一连串祸端……作者的笔力了得，将狗狗的神态、动作描绘得活灵活现，简直像放视频：“愣住了”“拔腿就跑”“差点刹不住车”“钻到桌子底下”……动感十足，喜感十足。哈，看到这一幕，相信读者也会忍俊不禁。
　　继续放视频，还是叫人如亲历亲见，写得很有章法，“我”和高分一来一往：“我”想教训高分，小家伙“立马像火箭一样蹿出去”；“我快崩溃了，恶狠狠地瞪着高分，手里的棍子高高地举了起来”，“高分则咧着嘴直喘气，似乎被吓傻了”，“我举起的棍子无力地垂了下来”……充分写出了那种宠溺又无奈的情感。它很可恨，但它又很可爱很可怜，你奈它何？
　　这洗澡真是个大工程：要涂抹沐浴液，要冲洗干净，要擦干水分，要吹风……铲屎官真是不容易！怎奈狗狗还不老实，又惹下一系列麻烦：一是弄人一身臭；二是溅人一身水；三是滴水在地上，叫人滑倒。这狗狗着实叫人烦恼啊！
　　结尾呼应开头，使文章首尾圆融，文氣贯通，结构严谨，主题突出，引人共鸣。有了前文的叙述，尾句“当一名合格的铲屎官，谈何容易”的抒情可谓合时合理，道出了多少铲屎官的心声！再次有力地突出了主题。还有，“它确实给我带来了无穷的乐趣”这句看似不经意的交代安排得很巧妙，给了烦恼存续的合理逻辑。全篇写养狗的烦恼，如果只是烦恼，没有乐趣，恐怕很难将这种烦恼进行到底，正可谓：烦恼并快乐着！

总评

　　文章写得情趣盎然，全文都在写养狗带给作者的种种烦恼，却让读者哈哈大笑。作者的文笔何止流畅，应该说很有表现力，还有幽默感。在笑声中，我们深深地体味到作者对狗狗那种宠溺又无奈的情感。你看那高高扬起又无奈放下的棍子，你看那欲斥又止的样子……可谓是：狗狗虐他千万遍，他待狗狗如初见。
　　未见时就有种种美好的憧憬，狗狗会接“我”放学——它会记住放学的钟点，到时候就到门口等“我”；欢迎“我”回家，见到“我”就扑上来……那会叫人感到多么温暖、多么快乐！初见时收获种种的快乐，狗狗果然成了“我”的小跟班，“我”走到哪里它就跟到哪里；还特有眼色，“我”回到家，它就赶紧屁颠屁颠地叼来“我”的拖鞋……再见时生出一些烦恼：狗狗把拖鞋叼得东一只西一只，把家里弄得一片狼藉，还乱拉屎撒尿……给它洗澡——它乖乖地洗倒还罢了，问题是它会出各种状况：甩“我”一身的水，跳出澡盆把地板弄湿，让人不慎滑倒……这可真是麻烦得很！
　　找这么多麻烦，闯这么多祸，真是让人烦透了，不养了吧？不！它还会带给人种种的快乐呢！它乖巧的时候多惹人怜爱呀！那个萌萌的样子简直能融化人心中任何坚硬的寒冰！（文中若对狗狗的外貌、狗狗的可爱有适当描写，所表现的情思会更圆融，文章会写得更好。）
　　因了这可爱、这快乐，种种的责任“我”就扛起来吧，种种的闯祸“我”就包容了吧，种种的麻烦“我”就不嫌弃了吧——这就是宠溺又无奈的感情，这是真正养了宠物才体味到的感情，这是真感情！不是仅仅看到宠物店里它们可爱的样子时的幻想。这种感情的境界比仅仅写出对宠物的种种喜爱要高得多。
　　这种宠溺又无奈的情感，像不像妈妈对我们每个少年的感情？看到你种种叛逆种种闯祸，恨得牙痒痒，说：“我再也不管你了！”但此时要是哪个不识趣的人敢附和一声：“就是，随他去算了。”你妈妈会立即跳起来，枪口反转：“谁要你管！孩子很多时候还是很可爱的！”
　　能把这种感情表现出来需要一定的写作功力，作者灵动的笔触、敏感的心灵让他把这种情感表达得很充分，很真实。
　　（许妍老师）