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随着我国教育行业的快速发展，原来的只是依靠书本进行授课的教育方式需要发生改变，现在正处在信息大爆炸的时代，学生们需要接受大量的信息，同时，新时代的学生，特别是处在高中的学生，有更强的好奇心和求知欲，渴望获得更多的知识，这就需要将网络引进校园，建立电子阅览室，构成高中学校图书馆重要的一部分，这样可以开拓学生们的事业、增加他们的知识面，还能够充实他们的课余生活，所以各个高校都倡议把学校的电子阅览室利用起来。本文主要从高中图书馆电子阅览室的主要功能、高中图书馆电子阅览室在使用中存在的问题和高中图书馆电子阅览室的管理方法三个方面进行探究，希望可以提供一定的研究价值和意义。
一、高中图书馆电子阅览室的主要功能
当前，电子阅览室已经在各个高校进行建设，它的主要功能一般是检索、查阅、信息浏览和多媒体网络教学等，能够实现学校对学生整体素质的教育。
（一）检索功能
检索功能是电子阅览室最主要的功能，使學生能够在纷繁复杂的文献资料和大量的网络信息中找到自己需要的知识，进行自我提高。使用者能够利用自己想要检索内容的关键词、题目、作者、机构和出版社等信息进行索引，能够比较快速、准确的索引到所需的资料。
（二）查阅功能
当今世界是一个信息爆炸的世界，信息量激增。学校购置的资源也在不断地增加，在这个过程中，传统的利用人工进行查阅的方式就不能满足社会的发展，比较费时、费力，不能方便图书馆使用者的查阅，而且整个查阅过程还比较繁琐。可以利用电子阅览室的查阅功能，进行资源的整合，实现全面的数字化，进行统一管理，教师可以随时随地的了解学生学习情况。
（三）多媒体网络教学功能
通过电子阅览室这个大的平台，可以进行多媒体网络教学，利用计算机网络技术的交互性和可控性特点，实现对学习、教学、科研和生活服务等知识的远程学习，更好的利用网络上优质的资源。让使用者足不出户就能够学到自己想学的课程，提升相应的能力素质。
二、 高中图书馆电子阅览室在使用中存在的问题
就目前的情况来看，大部分的高中已经建立起了电子阅览室，但是其中的一些设施设备还不是很完善，导致电子阅览室的一些好的功能还没有发挥出来。在资源完善方面，做的还不够成熟，一些好的资源没有及时的更新，使得学校的使用者，无法及时的下载最新的信息，久而久之降低了电子阅览室的使用频率，影响了使用者的使用效果。电子阅览室是进行资料搜索、拓展知识面和提升自我的地方。但是，有部分学生对电子阅览室的认识会出现误解，把电子阅览室当做是一个娱乐的天地，把电子阅览室当成学校外的网吧来对待，这种情况必须坚决杜绝，就需要让学生们充分认识到电子阅览室的主要功能，加强教育引导，让使用者由内而外的将电子阅览室利用起来，提升学校的教学质量。
三、高中图书馆电子阅览室的管理方法
在高中图书馆电子阅览室的使用过程中，会出现各种各样的问题，这就要求学校进行有效的管理，制定相应的制度措施，保证高中图书馆电子阅览室的正规秩序。
（一）制定措施规范使用者上网行为
在高中的电子阅览室里主要的上网用途，一个是上网查阅资料，进行自我提升。一个是上网娱乐，浪费时间，空虚度日。第一种行为是电子阅览室提倡的，第二种行为是电子阅览室反对的，需要加以规范的。高中的学生需要学习的科目比较多，大部分的时间应该处在学习的状态中的，但是有些学生因为自身的问题，不能将主要的精力放在学习上，想着在电子阅览室里进行娱乐。因此，学校要对使用者的上网行为进行规范。在浏览器界面上增添过滤装置，对于一些不利于学习的网页进行过滤。规定学生的上网时间，发现学生的上网时间过长时，劝其离开电子阅览室。
（二）大力宣传电子阅览室的功能
在学校中，大部分的学生对于学习以外的事情是不太关心的，这是整个高中学生的特点。所以就需要利用强有力的媒介进行宣传，让学校的每个人都能清楚的知道电子阅览室的功能和重要性。可以利用学校的公告栏、黑板报等宣传阵地进行宣传，还可以在大型的集会过程中进行宣传讲解，并制作高中电子阅览室的使用功能流程图等，让使用人员能够快速的看懂和使用，这样也可以让使用者熟悉操作的流程和注意事项，避免出现误操作的行为。
（三）完善相应的配套设备
电子阅览室的管理人员要经常把现有的设备进行及时的维护和保养，保证设备的正常运行。还需要完善相应的配套设备，实现对电子阅览室的实时监控、应急处理和远程关闭等功能，保证电子阅览室能够有序的工作。所以各种配套设备的完善是实现电子阅览室功能实现的前提，要加强重视。
四、结语
高中图书馆电子阅览室对于学生而言是一笔重要的学习资源，能够实现辅助教学功能和搜索查询功能，是提升学生整体素质的主要阵地。同时，在使用的过程中会出现一些问题要进行及时的纠正，应严格规范学生的上网行为，并安排专业人员管理电子阅览室，维护设备的正常工作和日常保养，保证电子阅览室的正常运行，提高学生的学习效率。（作者单位：建湖县高级中学）q
一、高中图书馆电子阅览室的主要功能
当前，电子阅览室已经在各个高校进行建设，它的主要功能一般是检索、查阅、信息浏览和多媒体网络教学等，能够实现学校对学生整体素质的教育。
（一）检索功能
检索功能是电子阅览室最主要的功能，使學生能够在纷繁复杂的文献资料和大量的网络信息中找到自己需要的知识，进行自我提高。使用者能够利用自己想要检索内容的关键词、题目、作者、机构和出版社等信息进行索引，能够比较快速、准确的索引到所需的资料。
（二）查阅功能
当今世界是一个信息爆炸的世界，信息量激增。学校购置的资源也在不断地增加，在这个过程中，传统的利用人工进行查阅的方式就不能满足社会的发展，比较费时、费力，不能方便图书馆使用者的查阅，而且整个查阅过程还比较繁琐。可以利用电子阅览室的查阅功能，进行资源的整合，实现全面的数字化，进行统一管理，教师可以随时随地的了解学生学习情况。
（三）多媒体网络教学功能
通过电子阅览室这个大的平台，可以进行多媒体网络教学，利用计算机网络技术的交互性和可控性特点，实现对学习、教学、科研和生活服务等知识的远程学习，更好的利用网络上优质的资源。让使用者足不出户就能够学到自己想学的课程，提升相应的能力素质。
二、 高中图书馆电子阅览室在使用中存在的问题
就目前的情况来看，大部分的高中已经建立起了电子阅览室，但是其中的一些设施设备还不是很完善，导致电子阅览室的一些好的功能还没有发挥出来。在资源完善方面，做的还不够成熟，一些好的资源没有及时的更新，使得学校的使用者，无法及时的下载最新的信息，久而久之降低了电子阅览室的使用频率，影响了使用者的使用效果。电子阅览室是进行资料搜索、拓展知识面和提升自我的地方。但是，有部分学生对电子阅览室的认识会出现误解，把电子阅览室当做是一个娱乐的天地，把电子阅览室当成学校外的网吧来对待，这种情况必须坚决杜绝，就需要让学生们充分认识到电子阅览室的主要功能，加强教育引导，让使用者由内而外的将电子阅览室利用起来，提升学校的教学质量。
三、高中图书馆电子阅览室的管理方法
在高中图书馆电子阅览室的使用过程中，会出现各种各样的问题，这就要求学校进行有效的管理，制定相应的制度措施，保证高中图书馆电子阅览室的正规秩序。
（一）制定措施规范使用者上网行为
在高中的电子阅览室里主要的上网用途，一个是上网查阅资料，进行自我提升。一个是上网娱乐，浪费时间，空虚度日。第一种行为是电子阅览室提倡的，第二种行为是电子阅览室反对的，需要加以规范的。高中的学生需要学习的科目比较多，大部分的时间应该处在学习的状态中的，但是有些学生因为自身的问题，不能将主要的精力放在学习上，想着在电子阅览室里进行娱乐。因此，学校要对使用者的上网行为进行规范。在浏览器界面上增添过滤装置，对于一些不利于学习的网页进行过滤。规定学生的上网时间，发现学生的上网时间过长时，劝其离开电子阅览室。
（二）大力宣传电子阅览室的功能
在学校中，大部分的学生对于学习以外的事情是不太关心的，这是整个高中学生的特点。所以就需要利用强有力的媒介进行宣传，让学校的每个人都能清楚的知道电子阅览室的功能和重要性。可以利用学校的公告栏、黑板报等宣传阵地进行宣传，还可以在大型的集会过程中进行宣传讲解，并制作高中电子阅览室的使用功能流程图等，让使用人员能够快速的看懂和使用，这样也可以让使用者熟悉操作的流程和注意事项，避免出现误操作的行为。
（三）完善相应的配套设备
电子阅览室的管理人员要经常把现有的设备进行及时的维护和保养，保证设备的正常运行。还需要完善相应的配套设备，实现对电子阅览室的实时监控、应急处理和远程关闭等功能，保证电子阅览室能够有序的工作。所以各种配套设备的完善是实现电子阅览室功能实现的前提，要加强重视。
四、结语
高中图书馆电子阅览室对于学生而言是一笔重要的学习资源，能够实现辅助教学功能和搜索查询功能，是提升学生整体素质的主要阵地。同时，在使用的过程中会出现一些问题要进行及时的纠正，应严格规范学生的上网行为，并安排专业人员管理电子阅览室，维护设备的正常工作和日常保养，保证电子阅览室的正常运行，提高学生的学习效率。（作者单位：建湖县高级中学）q