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小学生数学思想培养存在的问题

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ffff2155

【摘 要】

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提到数学思想,大多数数学老师会认为它是只可意会不可言传的无形数学精神,但是却一直笼罩在数学的日常教学中,宏观把控着学生的数学学习.通过课后反思、大量听课磨课,见识了

【作 者】

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张晓雅 

【机 构】

：

聊城颐中外国语学校,山东聊城

【出 处】

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新课程

【发表日期】

：

2020年44期

【关键词】

：

小学生 数学思想 课堂活动 

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论文部分内容阅读

提到数学思想,大多数数学老师会认为它是只可意会不可言传的无形数学精神,但是却一直笼罩在数学的日常教学中,宏观把控着学生的数学学习.通过课后反思、大量听课磨课,见识了许多优秀教师在学生数学思想培养上的努力,也发现了在培养小学生数学思想过程中的一些偏差.

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