分层教学在数学中的应用

来源 :新课程·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanleifeng222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  新课标要求人人都要学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,教育要面向全体学生,这些指的就是因材施教。为解决初中数学教育的普及性与学生个体差异性而进行分类指导、分类施教,正是贯彻因材施教的有效途径。
  一、分层备课,制订不同的教学目标
  教学目标是教学任务及要求,它是教学过程设计与实施的前提。教师应针对学生的实际情况围绕知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面制订不同的教学目标。如对某知识点提出理解、掌握、熟练掌握等要求;达到会运用、熟练运用、综合运用等,要符合新课程标准的要求,体现科学性和发展性,更要切合不同学生的实际,符合不同学生的认知水平和心理特征,要具有可操作性,努力实现指导教学过程的目的。
  二、分层授课
  教学中要在同一进度、同一内容下使学生达到不同的要求。教师应采用合理的教学方式,一般以讲授为主,辅以合作学习、研究学习等其他方式。讲授时可多提问,尽量照顾到好、中、差三种学生。教学中,实行低起点、多归纳、勤练习、快反馈的课堂教学方法,注意评价的及时性、公正性、激励性。
  三、分层练习,分层辅导
  对练习、作业的设置要分层次、有梯度,对学习后进生布置概念、公式的简单应用题,对成绩中等生可布置一些概念、公式的变式题,对成绩优秀生可布置一些综合应用题或探究题,以解决“吃不饱”或“吃不了”的问题,保护不同层次学生的数学学习积极性。
  四、加强检查,分类过关
  为了改进教学工作,提高教学质量,必须重视复习、测试、讲评、复测工作。复习时要帮助学习后进生归纳总结各知识点,理清各知识点之间的联系;在每次命题时都加上10~20分的附加题,以满足优生的需要;在评分时,可以80、70、60分为及格线,评判不同层次学生的成绩,对学生提出不同的要求;在讲评时,可让学生统计出各种类型的错误给予曝光,通过小组之间的改错活动给予纠正,增强学生的印象。
  五、注重教学中数学思想的分层渗透
  数学是大脑的体操,而数学思想是数学的精髓。教学中不可能每个学生都能掌握。因此,教学中对诸如换元思想、整体思想、方程思想、分类思想等数学思想的传授要本着循序渐进的原则,以好带差、以快带慢,分类辅导、分层渗透。
  为充分调动学生的学习积极性,教师应精心营造一个民主、平等、和谐、宽松的教学氛围,用自己的言行去感染调动每一位学生,关爱学生。“随风潜入夜,润物细无声”,相信用教师的真情和智慧,定能实践素质教育的真谛——因材施教!
  (作者单位 河南省清丰县实验初级中学)
其他文献
“十四五”时期是浙江省诸暨市应急管理部门理顺体制机制,健全工作体系,推进应急管理体系和能力现代化建设的关键时期.做好基层应急救援装备与物资储备工作,既能推动解决防灾
期刊
作为低山丘陵地区,深圳市龙岗区多发台风、暴雨、地质灾害等自然灾害,影响城区经济社会高质量发展.自2020年年中以来,龙岗区以“第一次全国自然灾害综合风险普查试点”为契机
期刊
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校管理者开展教育教学工作的得力助手.班主任是学生全面、健康成长的导师,特别是在新时期新常态下的高素质人才培养中,班主任在
期刊
2020年,四川省多次遭受地震、森林草原火灾、洪涝泥石流等自然灾害.汛期遭遇13次明显降雨过程,平均降水量642.6毫米,较常年同期偏多45%,为历史同期最大值;“8?11”和“8?18”
期刊
2021年1月19日,世界经济论坛(WEF)发布了2021年《全球风险报告》(Global Risks Report 2021).中国安全生产科学研究院李湖生研究员对报告的“执行摘要”部分进行了翻译,让我
期刊
今年以来,先是日本大地震,随后是美债危机及其信用评级下调,接踵而来的又是欧债危机,世界经济形势在天灾人祸之下面临很大的不确定性。我国经济是否会受外部环境的影响,有“
习近平总书记赴河北唐山市调研考察时发表重要讲话rn中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在唐山抗震救灾和新唐山建设40年之际,来到河北唐山市,就实施“十三五”规
期刊
谭靖夷院士,94岁,湖南省衡阳县人,中国著名水利水电工程施工专家,1997年当选中国工程院院士。曾任中国水电八局副总工程师、总工程师、副局长兼总工程师,现为中国水电八局高
高校学生管理工作是高校教育工作的重点内容,它在很大程度上关系到学生的自我成长和自我发现,从而在很大程度上决定了高校教学质量.高校必须要重视学生管理办法,不断地提升他
2020年以来,新疆自然灾害多发频发,造成损失重,覆盖范围广,部分地区受灾情冲击,受灾群众基本生活面临困难.面对严重灾害影响,新疆维吾尔自治区坚持以习近平总书记关于防灾减
期刊