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“潜力生”的转化是学校德育工作的重点和难点，其存在具有必然性、客观性和普遍性。能否有效地转化“潜力生”成了我们教育工作者的一大迫切需要的难题。“潜力生”不是天生的，从他们身上的问题我们应该多去分析探究我们教育环节中的问题。实话说：“人之初，性本善。”没有教育不好的孩子，只有不得法的教育。
关于“潜力生”的形成原因、表现及对策
【摘 要】
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“潜力生”的转化是学校德育工作的重点和难点，其存在具有必然性、客观性和普遍性。能否有效地转化“潜力生”成了我们教育工作者的一大迫切需要的难题。“潜力生”不是天生的
【机 构】
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南安温成中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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