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高效课堂成了小学语文二年级教学的重点,而高效课堂要求的是对学生的知、情、理、行全方面的培养,怎样构建一个高效的语文课堂,保证学生对知识的吸收和消化完整,是所有语文教师的难题,解析小学二年级语文课堂中存在的弊端,并提出具体解决策略,希望对二年级语文高效课堂的构建起到一定的参考作用。
小学二年级语文高效课堂教学策略的研究 ——以部编版教材为例
【摘 要】
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高效课堂成了小学语文二年级教学的重点,而高效课堂要求的是对学生的知、情、理、行全方面的培养,怎样构建一个高效的语文课堂,保证学生对知识的吸收和消化完整,是所有语文教
【机 构】
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湖北省嘉鱼县第一小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年30期
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