【摘 要】
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摘 要 在初中数学教学过程中,教师要转变自己的角色,从“灌输者”转变为“指导者”。教师要瞄准新课程改革的方向,充分认识到初中数学课堂教学中培养学生自主学习能力的重要性。运用激励方式激励学生,增长学生自主学习的信心,创新学习方式,增强学生自主学习的自主性,提高学生的自主学习的能力。 关键词 初中数学;自主学习;兴趣激发;方法引导;提高效益 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002
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摘 要 在初中数学教学过程中,教师要转变自己的角色,从“灌输者”转变为“指导者”。教师要瞄准新课程改革的方向,充分认识到初中数学课堂教学中培养学生自主学习能力的重要性。运用激励方式激励学生,增长学生自主学习的信心,创新学习方式,增强学生自主学习的自主性,提高学生的自主学习的能力。
关键词 初中数学;自主学习;兴趣激发;方法引导;提高效益
中图分类号:G632
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摘 要 数学魅力和价值主要体现在情感态度以及价值观方面。在小学数学的教学课堂中老师要将学生作为课堂的主要角色,不仅将数学知识传授给学生同时还和学生进行情感交流,让学生时时刻刻都能感受到老师对他们的关心与尊重。小学数学老师应该将数学知识和情感教育结合起来进行教学,最终将小学数学教学效率提高上去。下面这篇文章我们就一起来探讨一下怎样在小学数学教学之中贯穿情感教育。 关键词 小学数学教学;情感教育;情
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