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临近海珠区繁华地段江南西的南边，有一所名声在外的学校。以校训命名的力学楼、和美楼、律己楼、求进楼静静矗立在校园内。今年9月，海珠区实验小学迎来校园升级后的第一个学期，这所拥有30余年历史的海珠老校以崭新的面貌哺育着每一位“守规则、有担当、会学习、爱生活、勇创新”的新时代少年。
服务未来
四维教育引领孩子全面发展
走进海珠区实验小学，十八个字的教育理念映入眼帘。1988年，海珠区实验小学的前身穗花小学建立，1994年穗花小学正式更名为海珠区实验小学。此后海珠区实验小学逐步形成完善了“为了每个孩子的未来提供优质的教育服务”的教育理念。海珠区实验小学校长陈健向记者诠释实小的教育要依托现代化、着眼未来化，办学紧紧围绕“未来教育”的核心开展，他表示实小的办学要从四个维度上实现。
一在于“每一位”，每一位意味着全面、全体，实小对于孩子的教育是覆盖所有方面的教育，全方位是其中的核心，德、智、体、美、劳，兼顾发展。目前，学校已经配备包括游泳馆、标准跑道等在内的体育场地。孩子们的体育教育已经形成“12+1”课程体系，孩子们从一年级到六年级，每一学期均有1门体育必修专项课程，包括羽毛球、足球、网球，跆拳道、体育舞蹈等在内的12门，以及1门游泳课程。
二在于“孩子”，对于学生的定位，实小拥有自己的理想。实小没有将学生概念融入到办学教学理念中，而是選择用孩子来涵盖，既体现了实小对于校内学子年龄层次的思考，也体现了实小对符合当前年龄段行为的天性的尊重。实小更加注重孩子的成长性，鼓励孩子放飞天性，让孩子感受在学校的成长印记，让每一个孩子都能在美丽的实小校园成为最好的自己。
三在于“未来”，实小着力推动未来教育，建设未来学校，培养时代新人。在校园内外，学校积极举办各类学习活动和兴趣班级，不仅为孩子们的学科知识打下坚实的基础，也让孩子们掌握了很多课外知识。如今，学校已经形成特色“四礼四节”德育课程，“四礼”即利用入学、开笔、入队、毕业四个重要节点，为孩子们举办隆重仪式；“四节”即读书节、体育节、艺术节和科技节的校园四大节日文化，丰富多彩的校园活动为孩子们的成长提供多元化、全方位的提升自我和展示才能的平台。
四在于“服务”，为党育人、为国育才，学校始终坚持社会主义教育方针，把立德树人和轻松教学融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，让学生开心、让家长放心。服务国家、服务社会、服务人民，做人民满意的服务、办人民满意的教育是实小矢志不渝的教学根基。
主动发展
“校本+社团”助力师生能力成长
海珠区实验小学倡导三级教育方式，其中一级校本教育，二级社团选修课，三级高水平团队，层层递进，教学内容主要通过校本课程和红领巾社团培养。在“活动体验，主动发展”理念指导下，海珠区实验小学一直高度重视学校特色的社团建设，由老师作指导和带领，通过一个个社团作为桥梁，激发孩子的趣味导向和成长规划。在基础的校本教育上寻找兴趣、再到特长发展，阶梯式学习方式促进孩子们由易入手，从兴趣入手，主动挖掘和发展自己的特长优势。
从自定社团名称，商议确定社团的章程、制度、目标，自主设计社团徽章，到自我管理、自我约束，在辅导员的指导下，社团成员们与老师一起精心制作社团简介，一起策划社团项目，深度参与社团学习活动。目前，学校内形成包括科技、艺术、生物等在内的一众兴趣小社团，如Photo一族小社团，以小记者身份报道宣传校内活动，充分体现体验教育的思想；成立于2003年，已有10余年历史的“猎狐”小社团致力于让孩子们在无线电测向活动中学习科学知识、在科技实践中成长；蝴蝶饲养小社团已经成为彰显学校特色的模范小队，帮助孩子们掌握蝴蝶饲养方面的知识，树立一颗热爱自然、关注自然、热爱生命的纯真之心。同时，海珠区实验小学最富特色的当属“匠心榄雕小社团”。学校聘请市级代表性传承人曾宪鹏老师及其“曾氏榄雕”团队为榄雕选修课的队员授课，同时还特意聘请国家级代表性传承人曾昭鸿老师担任榄雕小社团的校外志愿辅导员。榄雕项目是学校的品牌项目之一，拥有师生的一众成果建设，其中以榄雕传统工艺为主题的少先队活动项目《非遗榄雕·传承匠心》在第三届“海珠少交会”评选中，获得“我最喜爱的少先队优秀活动项目”第一名；学校还建立一系列的奖学金评比争先制度，在智慧、才艺、美德等领域实行奖学金计划，结合红领巾争章和社团文化，通过奖品激励孩子们从小培育优良品质。
陈健校长介绍，主动发展面向的不仅是学生，还有推动老师的培养。通过参与深厚扎实的课程教学和丰富多彩的社团活动，促进师生在实践中提升各项综合素质和能力。老师素养的提升给孩子们带来正向反馈，形成教学相互的良好循环。
协同创新
党队体系共育实现人民满意
少先队工作一直是海珠区实验小学高度重视的阵地，把队工作纳入到学校整体工作计划中，制定完善的工作制度，专人专管，分工合作，广泛听取专家意见……学校明确规划少先队组织建设、队伍建设、阵地建设、活动建设、课程建设、少先队科研等，并在场地、人力、物力、经费方面都给予了最大支持，以保证少先队多维教育活动的开展。
2021年是中国共产党成立100周年，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。为庆祝中国共产党成立100周年，重温党的光辉历史，激发校内广大少先队员的爱国热情，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，今年，学校精心策划和开展了“学党史跟党走，争做红色接班人”红色教育系列活动。学校党支部、少工委联合组织了党员、团员以及少先队员一起来到陈复烈士墓、烈士陵园等红色基地，开展祭扫活动，表达对革命烈士的崇高敬意！结合学校艺术节活动，各中队创设“学党史”红色阵地氛围，结合队角开展党史知识教育活动，开展校内中队、小队党史队角的参观、讲解、评比活动，让队员在身边阵地中耳濡目染，感受辉煌党史。
今年暑期“双减”政策正式出台，“双减”政策的实施是少先队发挥作用的新机遇，也是海珠区实验小学发展的新契机。陈健校长表示，紧抓信息时代互联网发展趋势，实小将关注“线上”和“课后”领域，不断创新联动线下活动和线上平台，构建少先队网上工作阵地，实现“互联网+少先队”深度融合，提升少先队综合服务能力和引领作用。
未来，海珠区实验小学将继续深入贯彻《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》以及少先队三个政策文件精神，坚持以党建带队建的原则，紧紧围绕立德树人的根本任务，努力推进少先队工作改革创新，切实抓好学习培训，面向全校师生开展多形式、分层次、全覆盖的全员学习，提升少先队工作高度，加强学校党、团、队一体化建设，强化政治引领，以“实小最美少年”为特色，增强少先队员光荣感，完善学校育人实践体系，开展丰富多彩的少先队活动，加强对少先队员的政治启蒙和价值观塑造，推动少先队事业的新发展，旗帜鲜明地培育“守规则、有担当、会学习、爱生活、勇创新”的社会主义建设者和接班人。
“实小学习氛围浓厚，有很多学校特色的社团建设，家长、孩子们都愿意到实小来。”陈健校长表示，海珠区实验小学特有的学习氛围获得师生家长的一致好评，“实小不仅要培养阳光、睿智、个性的一代，更要有担当作为、主动发展，最终实现高品质的教育服务。”
（记者 王晨辉 通讯员 张琳）
服务未来
四维教育引领孩子全面发展
走进海珠区实验小学，十八个字的教育理念映入眼帘。1988年，海珠区实验小学的前身穗花小学建立，1994年穗花小学正式更名为海珠区实验小学。此后海珠区实验小学逐步形成完善了“为了每个孩子的未来提供优质的教育服务”的教育理念。海珠区实验小学校长陈健向记者诠释实小的教育要依托现代化、着眼未来化，办学紧紧围绕“未来教育”的核心开展，他表示实小的办学要从四个维度上实现。
一在于“每一位”，每一位意味着全面、全体，实小对于孩子的教育是覆盖所有方面的教育，全方位是其中的核心，德、智、体、美、劳，兼顾发展。目前，学校已经配备包括游泳馆、标准跑道等在内的体育场地。孩子们的体育教育已经形成“12+1”课程体系，孩子们从一年级到六年级，每一学期均有1门体育必修专项课程，包括羽毛球、足球、网球，跆拳道、体育舞蹈等在内的12门，以及1门游泳课程。
二在于“孩子”，对于学生的定位，实小拥有自己的理想。实小没有将学生概念融入到办学教学理念中，而是選择用孩子来涵盖，既体现了实小对于校内学子年龄层次的思考，也体现了实小对符合当前年龄段行为的天性的尊重。实小更加注重孩子的成长性，鼓励孩子放飞天性，让孩子感受在学校的成长印记，让每一个孩子都能在美丽的实小校园成为最好的自己。
三在于“未来”，实小着力推动未来教育，建设未来学校，培养时代新人。在校园内外，学校积极举办各类学习活动和兴趣班级，不仅为孩子们的学科知识打下坚实的基础，也让孩子们掌握了很多课外知识。如今，学校已经形成特色“四礼四节”德育课程，“四礼”即利用入学、开笔、入队、毕业四个重要节点，为孩子们举办隆重仪式；“四节”即读书节、体育节、艺术节和科技节的校园四大节日文化，丰富多彩的校园活动为孩子们的成长提供多元化、全方位的提升自我和展示才能的平台。
四在于“服务”，为党育人、为国育才，学校始终坚持社会主义教育方针，把立德树人和轻松教学融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，让学生开心、让家长放心。服务国家、服务社会、服务人民，做人民满意的服务、办人民满意的教育是实小矢志不渝的教学根基。
主动发展
“校本+社团”助力师生能力成长
海珠区实验小学倡导三级教育方式，其中一级校本教育，二级社团选修课，三级高水平团队，层层递进，教学内容主要通过校本课程和红领巾社团培养。在“活动体验，主动发展”理念指导下，海珠区实验小学一直高度重视学校特色的社团建设，由老师作指导和带领，通过一个个社团作为桥梁，激发孩子的趣味导向和成长规划。在基础的校本教育上寻找兴趣、再到特长发展，阶梯式学习方式促进孩子们由易入手，从兴趣入手，主动挖掘和发展自己的特长优势。
从自定社团名称，商议确定社团的章程、制度、目标，自主设计社团徽章，到自我管理、自我约束，在辅导员的指导下，社团成员们与老师一起精心制作社团简介，一起策划社团项目，深度参与社团学习活动。目前，学校内形成包括科技、艺术、生物等在内的一众兴趣小社团，如Photo一族小社团，以小记者身份报道宣传校内活动，充分体现体验教育的思想；成立于2003年，已有10余年历史的“猎狐”小社团致力于让孩子们在无线电测向活动中学习科学知识、在科技实践中成长；蝴蝶饲养小社团已经成为彰显学校特色的模范小队，帮助孩子们掌握蝴蝶饲养方面的知识，树立一颗热爱自然、关注自然、热爱生命的纯真之心。同时，海珠区实验小学最富特色的当属“匠心榄雕小社团”。学校聘请市级代表性传承人曾宪鹏老师及其“曾氏榄雕”团队为榄雕选修课的队员授课，同时还特意聘请国家级代表性传承人曾昭鸿老师担任榄雕小社团的校外志愿辅导员。榄雕项目是学校的品牌项目之一，拥有师生的一众成果建设，其中以榄雕传统工艺为主题的少先队活动项目《非遗榄雕·传承匠心》在第三届“海珠少交会”评选中，获得“我最喜爱的少先队优秀活动项目”第一名；学校还建立一系列的奖学金评比争先制度，在智慧、才艺、美德等领域实行奖学金计划，结合红领巾争章和社团文化，通过奖品激励孩子们从小培育优良品质。
陈健校长介绍，主动发展面向的不仅是学生，还有推动老师的培养。通过参与深厚扎实的课程教学和丰富多彩的社团活动，促进师生在实践中提升各项综合素质和能力。老师素养的提升给孩子们带来正向反馈，形成教学相互的良好循环。
协同创新
党队体系共育实现人民满意
少先队工作一直是海珠区实验小学高度重视的阵地，把队工作纳入到学校整体工作计划中，制定完善的工作制度，专人专管，分工合作，广泛听取专家意见……学校明确规划少先队组织建设、队伍建设、阵地建设、活动建设、课程建设、少先队科研等，并在场地、人力、物力、经费方面都给予了最大支持，以保证少先队多维教育活动的开展。
2021年是中国共产党成立100周年，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。为庆祝中国共产党成立100周年，重温党的光辉历史，激发校内广大少先队员的爱国热情，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，今年，学校精心策划和开展了“学党史跟党走，争做红色接班人”红色教育系列活动。学校党支部、少工委联合组织了党员、团员以及少先队员一起来到陈复烈士墓、烈士陵园等红色基地，开展祭扫活动，表达对革命烈士的崇高敬意！结合学校艺术节活动，各中队创设“学党史”红色阵地氛围，结合队角开展党史知识教育活动，开展校内中队、小队党史队角的参观、讲解、评比活动，让队员在身边阵地中耳濡目染，感受辉煌党史。
今年暑期“双减”政策正式出台，“双减”政策的实施是少先队发挥作用的新机遇，也是海珠区实验小学发展的新契机。陈健校长表示，紧抓信息时代互联网发展趋势，实小将关注“线上”和“课后”领域，不断创新联动线下活动和线上平台，构建少先队网上工作阵地，实现“互联网+少先队”深度融合，提升少先队综合服务能力和引领作用。
未来，海珠区实验小学将继续深入贯彻《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》以及少先队三个政策文件精神，坚持以党建带队建的原则，紧紧围绕立德树人的根本任务，努力推进少先队工作改革创新，切实抓好学习培训，面向全校师生开展多形式、分层次、全覆盖的全员学习，提升少先队工作高度，加强学校党、团、队一体化建设，强化政治引领，以“实小最美少年”为特色，增强少先队员光荣感，完善学校育人实践体系，开展丰富多彩的少先队活动，加强对少先队员的政治启蒙和价值观塑造，推动少先队事业的新发展，旗帜鲜明地培育“守规则、有担当、会学习、爱生活、勇创新”的社会主义建设者和接班人。
“实小学习氛围浓厚，有很多学校特色的社团建设，家长、孩子们都愿意到实小来。”陈健校长表示，海珠区实验小学特有的学习氛围获得师生家长的一致好评，“实小不仅要培养阳光、睿智、个性的一代，更要有担当作为、主动发展，最终实现高品质的教育服务。”
（记者 王晨辉 通讯员 张琳）