论文部分内容阅读
为开展职业指导,采用职业量表,对武汉某职业学院404名学生进行职业能力及性向的测量。研究结果表明：1.男女学生在研究型I以及管理型E这两个维度上存在显著差异;2.独生子女与非独生子女在社会型S这一个维度上存在显著差异;3.不同家庭所在地的学生在社会型、研究型、艺术型和管理型这五个维度上无显著差异;4.家住农村的学生得分均值显著大于城市学生的均值;5.家住农村与家住乡镇的学生得分均值间不存在显著性差异。根据调查结果,提出了相应的对策建议。