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为进一步深化高校学生关键能力及其与课程的相关研究，以“高校”、“关键能力”、“课程”等为关键词，综合查询中国知网、维普等数据库，对其进行综述。分析显示，高校学生关键能力培养问题得到了教育理论界的关注，且其与课程的相关研究有逐年增加的迹象，但研究成果相对较少。未来应该以课程为出发点，采用行动研究法，将关键能力本位与高校课程相结合来培养学生的关键能力。