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本文从目前高校手绘图形表达课程中存在的问题出发,在突破原有传统教学模式的基础上,提出PBL（问题导向式教学）的内涵及核心体系,并结合具体手绘图形表达课程阐述PBL教学模式的实施流程,最后总结出PBL的良好实践需注意的几个关键性问题,以期更好地促进教学水平的提升。
PBL在高校手绘图形表达课程中的应用研究
【摘 要】
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本文从目前高校手绘图形表达课程中存在的问题出发,在突破原有传统教学模式的基础上,提出PBL（问题导向式教学）的内涵及核心体系,并结合具体手绘图形表达课程阐述PBL教学模式的
【机 构】
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吉林建筑大学城建学院
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2016年4期
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