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在高等教育发展的历史进程中，很多曾被否定的教育理念和活动，在经历了很长一段时期的沉寂后，重新得到认可和重视，回到了实践中。通过分析这些复归现象出现的原因，可以发现大学之所以能存在和发展，最主要的原因在于其对社会的适应和不断地进行自我调节。
复归与超越：大学的适应与调节机制探析
【摘 要】
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在高等教育发展的历史进程中，很多曾被否定的教育理念和活动，在经历了很长一段时期的沉寂后，重新得到认可和重视，回到了实践中。通过分析这些复归现象出现的原因，可以发现大学之所
【机 构】
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临沂师范学院教育科学学院
【出 处】
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煤炭高等教育
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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全国教育科学“十五’’规划2005年度立项项目“建设世界一流大学和高水平大学的途径与模式研究”（BIA050026）
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