【摘 要】
：
将案例教学法贯彻到生理学教学的方方面面,通过生动鲜活的实例提高学生对课程的认识,使学生亲眼所见、加深印象,把抽象的理论知识形象化、具体化,提高学生的学习兴趣。文章主
论文部分内容阅读
将案例教学法贯彻到生理学教学的方方面面,通过生动鲜活的实例提高学生对课程的认识,使学生亲眼所见、加深印象,把抽象的理论知识形象化、具体化,提高学生的学习兴趣。文章主要从案例教学素材准备、案例教学的执行、考核体系和不足等几个方向探讨案例教学对生理学教学的作用。
The case teaching method is applied to all aspects of physiology teaching. Through vivid and vivid examples, students ’understanding of the curriculum can be improved. Students can see with their own eyes, deepen their impression, visualize and concrete abstract theoretical knowledge, and improve students’ interest in learning. The article mainly discusses the role of case teaching in physiology teaching from several aspects such as preparation of case teaching materials, implementation of case teaching, examination system and deficiency.
其他文献
目的比较MRI和超声对子宫肌瘤诊断中的效果。方法将我院2012年6月-2013年6月68例子宫肌瘤患者随机分成两组各34例,观察组行MRI进行检查,对照组采用超声检查,将术后病理对照分
白血病细胞多药耐药 (ＭＤＲ)是目前白血病治疗中的一大难题。ＧＳＴ是一种与ＭＤＲ相关的酶 ,它能催化亲电物质与其结合 ,并可与亲脂性细胞毒药物结合增强其水溶性 ,促进药物排泄而降低抗癌药
目的 应用视网膜电流图 (ERG)了解孔源性视网膜脱离 (RD)复位术后的视功能状态。方法 选择孔源性 RD患者 73例 (73只眼 ) ,均进行单次巩膜扣带术 ,术前及术后不同时期分别
目的：研究全肝灌注对于诊断肝脏的隐匿性转移的临床意义和应用价值。方法将我院2012年1月-2013年1月间经手术病理证实的10例胃肠道恶性肿瘤患者记为研究组，将10例消化不良患者
目的探讨作为卵巢癌标记物的血清人附睾蛋白4(HE4)在卵巢癌诊断过程中的作用。方法选择100例EOC患者、45例卵巢非癌症患者、65例其他肿瘤患者及100名健康对照者血清作为实验
目的：研究综合护理措施对冠心病合并糖尿病患者实施经皮冠状动脉介入术后的应用效果。方法将2012年10月-2013年10月我院行PCI手术160例冠心病合并糖尿病患者随机分为两组，对照
目的：探讨创面封闭式负压引流技术(VSD)预防开放性骨折骨与软组织感染的护理。方法将我院2012年6月-2013年8月80例开放性骨折患者根据处理方法分为两组各40例，观察组采用骨折复
目的:评价复合鞣制的生物材料性能及异种生物瓣膜临床应用效果.方法:用戊二醛、阳离子油、三氧化二铬及甘油等复合鞣制的生物材料,用光镜和电镜做组织形态学及超微结构观察;
目的 探讨帕金森病 (PD)患者的苍白球内侧部 (GPi) ,丘脑腹外侧中间核 (Vim)及丘脑底核 (STN)的电生理特性。方法 用立体定向毁损术治疗 54例PD手术中 ,应用美国FHC公司生
目的观察开喉剑喷雾剂治疗手足口病疱疹性口腔炎的临床疗效。方法将我院手足口病疱疹性口腔炎患儿331例随机分成两组,观察组采取开喉剑喷雾剂治疗,对照组采取蒙脱石散联合蜂