【摘 要】
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目的:探讨情景模拟演练在门诊实习护生带教中的应用效果。方法:选取2014年8月-2015年7月在我院门诊科实习的护生50人,按照随机数表法分为实验组(n=25)与对照组(n=25)。对照组
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目的:探讨情景模拟演练在门诊实习护生带教中的应用效果。方法:选取2014年8月-2015年7月在我院门诊科实习的护生50人,按照随机数表法分为实验组(n=25)与对照组(n=25)。对照组护生采用传统教学,实验组护生采用情景模拟演练教学。对两组护生的问卷调查结果及实习测评进行比较。结果:实验组护生对教学评价方面均显著高于对照组(P<0.05);与对照组护生相比,实验组护生的理论和操作成绩明显较高,同时其教学满意度也明显较高(P<0.05)。结论:情景模拟演练在门诊实习护生带教中的应用是有效的,
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