【摘 要】
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在英语教学改革狂潮的推动下,生态模式理论被广泛应用到英语教学实践中。但是,生态学视角下英语课堂教学仍存在教学主体素质较差,教学语言交互功能弱,教学方式单一化的困境。
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在英语教学改革狂潮的推动下,生态模式理论被广泛应用到英语教学实践中。但是,生态学视角下英语课堂教学仍存在教学主体素质较差,教学语言交互功能弱,教学方式单一化的困境。面对这些困境,各高校要加强教学主体素质建设,提高教学语言的交互功能,推行多元化生态教学方式,创设积极开明的教学环境,提高英语教学的有效性。
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